课堂上强吻女孩，14岁的初三男生被停课还被要求出具诊断证明？近日，这一幕发生在越秀区一间中学。初三男生小智（化名）的父亲告诉记者，孩子被诊断患有阿斯伯格综合征，校方的要求是对孩子的歧视。昨日上午，校方表示，建议小智在家自学，不过将派老师家访辅导。

中山三院儿童发育行为中心主任邹小兵教授表示，阿斯伯格综合征人群是一类很特别的人群，无论是医学界，还是教育学界都应该逐渐增强对这个群体的了解和认识，并通过实施“教育三原则”帮助他们，无论是对于孩子本人、孩子家长，还是学校同学、老师乃至社会都有莫大益处。

小智今年14岁，正在上初三。停课发生在一周前。当日晨读课上，英语老师正在讲台上，此时小智竟然做了一个令人意外的举动：他欲强吻喜欢已久的女孩，庆幸的是，女孩并没有被强吻到。

男孩：已被停课超过一周

“我之所以做这件事是有三个原因：一个是捣乱，打乱英语课；一个是这个女孩我已经暗恋很久了，但一年多都没说话，我想要一个结果；最后，也可能是我比较高调吧，我想做一些向女孩表白之类的事。”小智说，事后他回想起来也觉得自己愚蠢，“后来我通过QQ向她道歉了。”

事情发生后，小智爸爸与女孩家长进行了和解。小智被从学校带回来之后，学校一直没有通知他复课，这一停课就超过了一周。

家长：希望能尽快复课

孩子一周没上学，急坏了家长。上周五，他们接到学校德育老师电话，希望他们能提供孩子的复诊证明，并根据复诊证明的情况进行相应处理。要恢复上课还要提供证明？这让家长质疑这是一种歧视。

事实上，中山三院的诊断报告显示，小智于2014年就确诊患有阿斯伯格综合征，从小学到初中，因为不听老师管教、爱表现等，确实麻烦不断，让他的爸爸妈妈十分头疼。“当然，作为家长，对于孩子的教育问题我们也严重失职了。没有教育好孩子，给学校造成了好多麻烦，我们今后一定注重孩子的教育问题。在家庭教育孩子的同时，我们也希望孩子在学校受教育的权力不要被剥夺。希望孩子能够早日正常返回学校，因为如果在家待的时间越久，可能越会成为一个问题孩子。”小智爸爸说。

昨日上午，经过家人劝导和沟通，小智表示如果能复课，将保证上课不再迟到，同时努力完成作业，在做人方面也将变得低调。