她介绍说，授课第一个月时，上下午都安排了课程，后来发现这种“填鸭式”授课方式许多学员消化不了。“为此，我们经过和国内中文教学专家讨论，决定采用‘知识内化’教学模式，将下午三点半后的教学调整为课后辅导，指导学员作业和回答他们感兴趣的问题。”

据了解，“乌干达当地教师孵化项目”最初由乌干达教育部提出申请，中国汉办和乌干达教育部合作设立，旨在创新本土中文教师培训方式，分三期进行。每期分四阶段授课和考核，第一、二阶段安排了中文综合、听力、口语、书写课程以及中华历史文化和国情知识的介绍，第三阶段后增加中文专业知识、教学技能、教学法等内容，最终让学员通过中文水平四级考试。三期培训结束后，受训总人数预计达到１００人。

麦大孔院中方院长洪永红介绍说，每年汉办派往麦大孔院２０名左右中文教师，加上当地一名本土中文教师，仅靠这２０多名教师，在乌全国开展中文教学远远不够。

授人以鱼，不如授人以渔。洪永红说：“这种项目孵化型培训创新模式加大了对本土中文教师的培养力度，可有效弥补中文教师缺乏的短板，亦可带出一支永远扎根当地的师资队伍。”

“学员们非常珍惜来之不易的学习机会，学习非常刻苦，许多人早晨６点起床后就开始自习，晚上１０点下课后仍然在教室坚持学习。”钱明敏说。

目前，培养本土中文教师是孔子学院的重要任务之一，如此成规模集中封闭式培训本土中文教师的麦大孔院，是第一个进行海外试点的孔子学院。

“在本土教师培养孵化行动中，通过强化教学管理和教学实践，提高当地教师的中文语言和教学能力，争取把他们培养成稳定的中文师资力量，从而帮助更多乌干达人学习中国语言、体验中国文化。”洪永红说。

麦大孔院乌方院长奥斯瓦尔德·恩多莱里尔表示，麦大孔院已与乌干达国家课程发展中心建立伙伴关系，在乌干达中学推广中文教学。“‘乌干达当地教师孵化项目’完成后，将在１００所学校开设中文课程。”

“这里的每一名本土教师都是中文在乌干达传播的‘星星之火’，是中文教育在乌干达发展的最坚固的基石。”乌干达国家课程开发中心主任格蕾丝·巴谷玛说。