新华社北京９月９日电 题：打造中华民族“梦之队”的筑梦人——党的十八大以来全面加强教师队伍建设综述

新华社记者 胡浩

教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。

党的十八大以来，党和国家始终把教师队伍建设作为最重要的基础性工程，以改革为主线，坚持问题导向，努力为教师想办法、做实事、办好事，一支肩负建设教育强国重任的专业化教师队伍正在形成。

　　国将兴，必贵师而重傅

各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓——尊师重教，必得满园芬芳。

五年来，全面深化教师队伍改革的主体框架基本确立，教师配置情况得到较大改善，教师队伍得到优化，教师素质得到提高。

统计显示，截至２０１６年，全国各级各类学校共有专任教师１５７８万人，比２０１２年增加了１１６万。小学生师比由１７．７１：１降低到１７．１２：１，初中生师比由１３．５９：１降低到１２．４１：１，普通高中生师比由１５．４７：１降低到１３．６５：１。

中青年教师成为主体，高学历教师比例增加。小学、初中、普通高中及普通高校专任教师的学历合格率分别达到９９．９４％、９９．７６％、９７．９１％、９８．７８％以上。

一个木桶能装多少水，取决于最短的那块木板。因为收入低、待遇差、发展空间小，乡村教师难招难留，成为教师队伍中的“短板”。

直面短板，定向施策。

２０１５年，新中国成立以来党中央、国务院出台第一部专门指向乡村教师队伍建设的政策文件《乡村教师支持计划（２０１５—２０２０年）》，让全国３３０万乡村教师看到了春天。

实施乡村教师生活补助政策、强化乡村教师培养补充、改革实施国培计划、统一城乡教职工编制标准、建立乡村教师荣誉制度……一连串的改革举措给乡村教师送上安心从教的定心丸。

“培训机会多了，农村教师补贴兑现了，日子越来越舒心。”宁夏石嘴山市惠农区回民学校教师秦鹏深感，改革确实为乡村教师带来了“福利”。

　　善之本在教，教之本在师

向着实现中华民族伟大复兴的中国梦和“两个一百年”奋斗目标阔步前行，需要留住好教师，也需要培养好教师。