学校教育需要配合家庭教育一同开展

南宁市第二十八中学坐落在南宁市最大的城中村万秀村中，因万秀村地段租房价格便宜，至少有5万名流动人口在此常年居住。南宁市第二十八中初中部共有13个班级，总人数635人，随迁子女总数271人，占比约达43%。

为了照顾好271名随迁子女，第二十八中学实施平均分班制度，该校办公室李主任介绍，中学还关注随迁子女的课外教育，学校开办了免费的书法班、音乐班、吉他班、笛子班等。

这得益于2016年发布的《南宁市人民政府关于进一步加强进城务工人员随迁子女接受义务教育工作的通知》。通知要求，市以及各县(区)、开发区教育行政部门要加强对接收进城务工人员随迁子女就读学校的管理。指导督促学校实行进城务工人员随迁子女与本地户籍学生混合编班，统一管理，均衡配置师资。在学校日常管理、学生资助和教育教学活动中，确保进城务工人员随迁子女与本地户籍学生一视同仁。

“随迁子女与城市子女不同，平时的行为习惯相对比较差，一些家庭甚至连孩子写作业的课桌也没有，所以在我们每周四下午4~5时，面向3~6年级的孩子开设免费的书法培训班。”五里亭一小的卢副校长说。

据卢副校长介绍，除了按照南宁市教育局要求，将随迁子女和非随迁子女平摊进入每一个班级，评优评先同等对待外，五里亭一小学校还特别注重随迁子女行为习惯的养成教育，在此契机下，学校开展关于提高进城务工子女习惯培养的课题，学校的第二课堂活动也围绕着该课题进行。

“随迁子女孩子的家庭教育也很重要，学校教育需要配合家庭教育一同开展。”第二十八中学办公室李主任认为，学校中部分随迁子女的学习用功程度不如城市子女，随迁子女的教育也离不开家庭教育，家庭教育改善之后，学校教育才将更有成效。

让随迁子女自信成长

阅读，是蓝盼盼最大的爱好，她的家中放置着不少哥哥姐姐们送来的书，但是不出几天，书就被看完了。课间休息时，学校的图书馆是蓝盼盼最爱去的地方。“在图书馆有各种各样的书，看到自己喜欢的书，还能够借回家慢慢读。”

“因为我们班级里的随迁子女比较多，占了52%，学校一般会优先考虑我们班级的活动。”五里亭一小四(二)班班主任刘韵解释道，世界地球日当天，班级与南宁市动物园一同开展了一次活动。

活动当天，孩子们了解到了许多课外知识，还收到了小礼物。“通过开展这样的活动，孩子们也自信了不少。”刘韵认为，随迁子女父母可能比较少关注孩子的课外培养，这些活动正好可以填补这一部分的空白。

儿童节前夕，五里亭一小开展了一次经典诗歌朗诵比赛。作为四(二)班的中队长和“主持小能手”，蓝盼盼穿着整洁的校服，站在48名同学前，带领着全班进行诗朗诵。面对观众，她从容地朗诵着，脸上满是自信的微笑，没有一丝怯场。