【解析】除对老腔正面描写之外，从观众的反应和他人的评价入手进行答题即可。

23.作者在小说《白鹿原》中并没有写到老腔，为什么本文题目却是“白鹿原上奏响一支老腔”？（5分）

【答案】

（1）在情节上，老腔在后来的话剧《白鹿原》上得以演绎。

（2）在内容上，老腔和《白鹿原》都是反映关中乡土生活的，具有必然联系。

（3）在主旨上，二者共同反映关中的文化底蕴。

（4）在情感上，表达了作者对老腔的喜爱和赞美。

【解析】从情节、内容、主旨、情感找到两者的相同点。

24.文章第四段运用了多种手法，表达了作者对老腔的感受。请结合具体语句加以赏析。（6分）

【答案】

（1）比喻。把老腔的腔调比作渭水波浪的涛声还有秋禾的啸响，生动形象地写出了老腔的艺术感染力。

（2）排比。强调了老腔的艺术感，增强语势，增强感染力。

（3）联想。老腔让作者联想各种关中的各种声音，写出老腔腔调富有变化和表现力。

【解析】本题考查赏析，从修辞手法的表达效果入手，进行文本解读。

五、本大题共2小题，共60分。

25.微写作（10分）

①高中阶段的学习最需要注意什么？请给即将进入高中学习的同学提一两条建议。要求条理清楚，言之有物。150字左右。

②很多家长在微信或QQ等媒体上建立了班级“家长群”。请对这种现象发表评论。要求言之成理，自圆其说。150字左右。

③请以“荷”为题，写一首诗或一段抒情文字。不超过150字。

具体请参考优能中学和优能一对一联合出品的《第一时间深度解析2016北京高考作文》。

26.作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种‚酣畅淋漓‛的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。

请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。

要求：从老腔的魅力说开去，不局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。

②书签，与书为伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签；它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？

请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。

要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。

具体请参考优能中学和优能一对一联合出品的《第一时间深度解析2016北京高考作文》。