【解析】除对老腔正面描写之外,从观众的反应和他人的评价入手进行答题即可。
23.作者在小说《白鹿原》中并没有写到老腔,为什么本文题目却是“白鹿原上奏响一支老腔”?(5分)
【答案】
(1)在情节上,老腔在后来的话剧《白鹿原》上得以演绎。
(2)在内容上,老腔和《白鹿原》都是反映关中乡土生活的,具有必然联系。
(3)在主旨上,二者共同反映关中的文化底蕴。
(4)在情感上,表达了作者对老腔的喜爱和赞美。
【解析】从情节、内容、主旨、情感找到两者的相同点。
24.文章第四段运用了多种手法,表达了作者对老腔的感受。请结合具体语句加以赏析。(6分)
【答案】
(1)比喻。把老腔的腔调比作渭水波浪的涛声还有秋禾的啸响,生动形象地写出了老腔的艺术感染力。
(2)排比。强调了老腔的艺术感,增强语势,增强感染力。
(3)联想。老腔让作者联想各种关中的各种声音,写出老腔腔调富有变化和表现力。
【解析】本题考查赏析,从修辞手法的表达效果入手,进行文本解读。
五、本大题共2小题,共60分。
25.微写作(10分)
①高中阶段的学习最需要注意什么?请给即将进入高中学习的同学提一两条建议。要求条理清楚,言之有物。150字左右。
②很多家长在微信或QQ等媒体上建立了班级“家长群”。请对这种现象发表评论。要求言之成理,自圆其说。150字左右。
③请以“荷”为题,写一首诗或一段抒情文字。不超过150字。
具体请参考优能中学和优能一对一联合出品的《第一时间深度解析2016北京高考作文》。
26.作文(50分)
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”,令人有一种‚酣畅淋漓‛的感觉。某种意义上,可以说“老腔”已超越其艺术形式本身,成为了一种象征。
请以“‘老腔’何以令人震撼”为题,写一篇议论文。
要求:从老腔的魅力说开去,不局限于陈忠实散文的内容,观点明确,论据充分,论证合理。
②书签,与书为伴,形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签;它能与你交流,还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢?
请展开想象,以“神奇的书签”为题,写一篇记叙文。
要求:表现爱读书、读好书的主题;有细节,有描写。
具体请参考优能中学和优能一对一联合出品的《第一时间深度解析2016北京高考作文》。






