翻阅大量的来信，那工整的笔迹，虔诚的心灵，对“雷锋班”寄予的无比厚望，使我们的内心受到了强烈的震撼。雷锋精神是我们民族精神的闪光点，反映了崭新的精神风貌和鲜明的时代特征。

一封书信就是一段连接历史的链条。在大力弘扬雷锋精神的今天，“雷锋班”的战士们更加珍视雷锋精神，而这些来信，更加被“雷锋班”的战士所看重和珍视！

雷锋精神哺育的童心

雷锋生前最关心孩子们，孩子们最需要也最崇敬雷锋精神。他们心中有些隐秘的话，不愿对父母说，也不愿对老师说，却愿对“雷锋班”的叔叔说。他们心目中，“雷锋班”的战士就是活着的雷锋。在大量的来信中，孩子的来信几乎占７０％以上，“雷锋班”是他们诉说苦恼的地方，也是他们公开自己心扉的圣地。沈阳市三十八中的同学们，一天内给“雷锋班”写了上千封信（每人一封），由校领导“扛”到了“雷锋班”。孩子们写给“雷锋班”的书信形式多种多样，有十万火急的鸡毛信、录音带里的有声信、需要“破译”的盲文信……孩子们说给“雷锋叔叔”的话最长又最短，北京市雷锋小学（原双寺小学）寄来的“续写雷锋日记”长达百页；一名残疾儿童用不听“调遣”的手，给“雷锋班”叔叔写下了“雷锋万岁”四个字……在雷锋生前担任过校外辅导员的抚顺雷锋小学、雷锋中学，至今还设有一个专门的“悄悄话信箱”。有封信这样写道：

雷锋叔叔，您听我说：

这几天天气暖和了，冰雪也化了，一些路变得很泥泞，人们行走不便。今天下午，我洗完澡回来，发现门洞口有很多积水，我就找来几块砖头垫一下，方便人们进出。可是我在垫的过程中，一不小心，砖头掉进水里，击起的水花溅到一位阿姨身上去了，她开口就骂：“干什么你，狗拿耗子多管闲事。”这下我气坏了，雷锋叔叔您说说，怎么做好事还要受这份气呢？

六年二班张毅

“雷锋团”领导告诉笔者：“我们对‘雷锋班’战士在回信中有一个特殊的要求，凡是孩子们的来信，都要认真阅读，认真回复，认真解答疑问，用心和他们交流，用真诚换取他们的信任，引导他们时刻矫正自己人生的航向。作为雷锋精神的传人，决不能让孩子们天真的童心受到一些世俗的污染。”为了给“雷锋班”战士回信创造方便，团里为“雷锋班”装修了学习室，用来写信或接待来访。