内地大学同样有意到港澳开设新校区。深圳大学校长李清泉今年3月表示，内地和香港的高等教育要“双向流动”，深大要做“第一个吃螃蟹的”，筹划在香港设立校区。

注重创新

创新发展是建设粤港澳大湾区的关键词之一。大湾区打造教育高地，创新精神不可或缺。

以“打造大湾区的麻省理工学院”为目标的大湾区大学，其建设构想就极具创新意识。广东省教育厅介绍，该校将打破传统的“大学—学院—学系”体系，代之以“大学—领域”这种扁平灵活的教育和研究组织模式，着力构建交叉融合跨学科课程，结合社会发展需求，每3到5年对课程进行动态调整，同时鼓励学生灵活选择自己的主修课程。

拟于2022年9月正式开学的香港科技大学（广州），同样将突破传统学术架构界限，设立功能、信息、社会、系统四大枢纽架构，实现跨学科的教育和科研模式。香港特区行政会议成员张国钧认为，这是非常好的教育试验和尝试，在全球各地都很少见，希望粤港澳利用大湾区优势，在教育领域多做类似的创新尝试。

大湾区教育合作的方式也在创新。教育部职业教育与成人教育司日前在深圳市政府新闻发布厅宣布，将依托“学分银行”，开展粤港澳大湾区学历教育与非学历教育学习成果认定、积累和转换，推动学分、学历、学位和技能等级互认互通。

高校除了合作办学，还可以合建实验室。深圳大学、广东工业大学、南方科技大学等8所高校与港澳高校合建的实验室被立项为2020年度粤港澳联合实验室。

大湾区城市的中小学也在尝试新的合作形式。广州市第二中学日前与澳门培正中学、广东华侨中学与澳门劳校中学等8对穗澳学校签约缔结为姊妹学校，加入“粤港澳姊妹学校缔结计划”的大家庭。截至目前，广州市已缔结279对穗港澳姊妹学校（园）。