国内 国际 社会 文史 经济 滚动

西宁市控辍保学遏制贫困代际传递 力争一个学生都不少(三大攻坚战 各地在行动)

人民日报 2020-06-28 10:38:48
A+ A-

老师背、妈妈托,30多个台阶,歇两次。9岁的小海婷上学,真不易!

出生6个月时,小海婷被查出先天脑瘫、肢体残疾,生活无法自理。由于家庭不太宽裕,母亲敏富梅说:“娃活着就行,上学想都不敢想。”

驻青海西宁市湟中区中沟村教学点26年的校长李德基,一直关注小海婷,上门送教坚持了两年。每次老师来,小海婷都早早起床,准备好学习用具,竖着耳朵听那熟悉的敲门声。

一年级期末,娃考了第一,敏富梅却开心不起来,村里教学点没有二年级,只能去乡里上。“上学来回怎么办?”“老师还会照顾吗?”两口子心里很不踏实。

“让她每天到我办公室来,我教她二年级全部课程。”李德基说。

敏富梅偶尔也担心,女儿求学的路会越走越窄。李德基对她说:“将来我背不动了,还有我的同事。只要有我们在,就有娃的课堂在。”

受传统观念、家庭条件等影响,西宁市义务教育阶段辍学率曾居高不下,成为贫困代际传递的主要原因。穷了,上不起学;不上学,更穷,恶性循环。“西宁市把控辍保学当作教育扶贫的重点工作来抓,确保失学的孩子回得来,复学的孩子留得住,困难的孩子得关爱,坚持的孩子有收获。”西宁市教育局局长王刚说。

城区学校外来学生流入多,农村学生随父母务工流出多,少数民族学生分布广,是控辍保学的难点。西宁市从最难处着手,向最细处发力,通过部门联动动态监测、划片分配任务、责任落实到人、网格化管理等,织密控辍保学大网。改善基层办学条件、创新教育教学改革、争取社会爱心帮扶,让学校更有吸引力。

大通回族土族自治县石山乡中心学校学生马星,去年曾偷偷跑到浙江打工。老师严永玉联系村里做工作、三番五次去家访。经过多方努力,马星终于回来了。人回来了,心也要留住。老师“开小灶”、同学精准帮,如今,“考大学”成了马星常挂在嘴边的词。

点击查看全文(剩余0%)

热点新闻

加载更多……