另据介绍，除了设置应急处置室外，学校还安排了日常的消毒防疫组和晨午检测。其中，日常的消毒防疫组主要是对学校进行常规消毒防疫，确保在第一时间发现疫情、上报情况。晨午检测则要求对学生进行早晨到校前、到校时以及在校期间的体温监测，确保对学生的体温监测、身体状态监控做到实时了解。该校校医曹雪表示，为了了解学生放学到家后的情况，学校班主任还会在晚上通过微信群与家长取得联系，监测学生晚上的体温。

增设教室心理辅导

让学生安心入校

受新冠肺炎疫情影响，市教委要求严禁选课走班，同时也要求小班教学。为了解决这样的矛盾，北京市陈经纶中学本部初中通过选考学科错班上课的方式进行安排。据介绍，疫情发生前，学校六个行政教学班采用的是“对班”管理方式。也就是说，六个行政班是三组“对班”，每组“对班”都是一组老师共同负责教育教学、班级管理的。“但考虑到疫情对选课走班的要求，我们在每组‘对班’的基础上，把每组‘对班’增加了一个班。换句话说，我们将原‘对班’中选择两种学科相同的同学放在一个班上课，这样就可以满足学生选课走班的要求，同时也降低了因此带来的风险。之所以加设一个班也是充分考虑了那些因选择学科而未能分开的学生的需求。”贺小兵如是说。

当问及体育课如何开展时，贺小兵表示，“学校体育课不能因为疫情就停止。为此，学校适当调整体育课训练强度，让学生在尽量不用耗费太大体力的同时达到锻炼效果。同时，我们也会根据体育课内容的安排，在确保安全的情况下，让学生摘掉口罩进行锻炼。”

随着气温逐渐增高，考虑到换气通风以及用餐安全问题，贺小兵也对学校相应的应对措施进行了介绍。

“我们每个班都配置了两个教室。其中一个教室是学生上课的教室，另一个是备用的自习室。为的就是每个教室都有隔离空间，便于通风消杀。其次，在就餐的时候也可以保证学生可以在两个教室同时就餐，确保学生就餐距离最大化。”贺小兵介绍说，“用餐方面，我们采取错峰用餐，并通过在室外设置由专人看管的洗手池，用于避免学生用餐前洗手拥堵的情况。”

此外，该校还通过在教室内栽培绿植、布置防疫板报、安排专业心理教师辅导等举措，多方缓解学生入校后的紧张情绪，并为学生科学看待疫情、乐观面对中考、安全顺利返校复学做足了充分准备。