自治区党委教育工委副书记、教育厅厅长帕尔哈提·艾孜木告诉记者，2016年下半年，按照4至6岁农村适龄儿童“应入尽入”要求，新疆各地迅速组织开展适龄儿童摸底调研，建立了适龄儿童实名制信息库。自治区加大指导力度，采取老园扩班、基层组织阵地办园、闲置校舍办园、闲置农舍办园等措施，在不到两个月内兴办应急办园点5453个，在2016年底实现100.06万名幼儿“应入尽入”。

截至目前，随着农村双语幼儿园“应建尽建”完成，全区农村在园幼儿数达到117.62万人，实现了“一个幼儿园都不能差、一个孩子也不能落”的目标。

补充师资，狠抓质量

“要普及农村学前三年免费双语教育，必须破解双语教师短缺问题。”布尔津县教育局党委书记叶尔江·卡依苏坦告诉记者，今年布尔津县向自治区争取学前双语特岗教师48名，县财政已招聘学前双语教师29人、保育员18人。

今年秋季，麦盖提县农村双语幼儿园应需幼儿教师966名，而现实只有502名。怎么办？“我们从甘肃、四川、贵州等地招聘幼儿教师335名，招聘特岗教师25名，区地县三级支教141名，新聘公务员、教师支教111名，共补充盘活教师612名。同时，面向社会招聘保育员483名，目前全县已实现‘两教一保’。”麦盖提县教育系统党委书记、教育局副局长盛大东说。

在阜康市，按照“两教一保”要求，已为7所新建幼儿园配备了72名专任教师、36名保育员、20名保安、17名厨师和6名保健医生。阿勒泰地区以自治区特岗教师计划招聘了近400名教师，各县(市)又招聘幼儿教师、保育员、炊事员等1938人,经过统一岗前培训后已全部上岗。

“为多渠道补充保教力量，自治区上下统筹兼顾师资配备工作，坚持扩充增量和盘活存量相结合，内部挖潜和争取外援相结合，自治区统一招聘和地方自主招聘相结合，专任教师补充和兼职支教相结合。”梁超说。

在自治区层面，通过国家和自治区地方特岗计划、自治区和兵团干部支教、新录用公务员和教师支教、大学生实习支教等多种途径补充学前教师；在地县层面，充分利用自治区将40%招聘计划交由各地自主招聘的政策，提供各种优惠条件，组团奔赴全国广纳贤才，补充新鲜血液。阿克苏、喀什、和田地区，通过实行城乡两套房、双向探亲和发放安家费、交通费、班主任津贴等政策，吸引人才、拴心留人。

为缓解南疆四地州农村幼儿园教师短缺问题，从2017年到2020年，自治区决定每年在全疆范围内选派新录用公务员3000名左右、新聘用教师2000名左右，经培训后赴南疆四地州农村幼儿园支教一学年。

截至目前，全区已配备学前教师7万余人，其中新增4.54万人，能够满足幼儿园“两班三教”师资需求，大部分地州已达“两教一保”标准。

为了提高办园质量，麦盖提县及早选优配强幼儿园园长队伍，新选配幼儿园园长、副园长53名。该县还成立学前教育集团，发挥县城幼儿园优质教育资源的示范和带动作用，不断缩小学前教育城乡幼儿园的差距。

“自治区建立南北疆校（园）长双向交流挂职长效机制，通过结对共建、双向挂职，提升管理理念、提高办园水平。与此同时，还切实强化保教人员办园管理、国家通用语言文字授课培训，做好新学年国家通用语言文字教学准备。”帕尔哈提·艾孜木说。

自治区还研究制定与双语教育改革政策相配套的教学管理措施，调整完善双语教育课程设置方案，组织编写多媒体数字资源。与此同时，自治区还坚持督政与督学相结合，开展学前教育推进情况专项督导、规范化办园专项督导，组织示范性双语校园评选，不断提高幼儿园保教质量。（苏令 蒋夫尔 蔡继乐）