●10：15

他去了趟高三（17）班的教室，想看看该班的语文老师。“这位老师小产不久，知道学校缺老师，主动申请提前回校上班。早上路过教室，看到她手扶着腰，蛮心疼的。”陈校长说。

看到校长来，女老师有些不好意思：“一直把您当父亲般敬重，知道您来我们学校的时候，其实身体也不大好，您能做到的，我也肯定能克服。毕竟带到高三了，这些孩子耽误不起。”

“无论如何，身体第一，真不舒服一定要告诉我，我也正在抓紧招老师。”陈校长再一次被感动了。

接下来的一个小时，一半被陈校长用来处理文件，另一半时间，他在看《台江民中青年教师培养行动计划2017-2018年》，据说这已是第二版了，也是他眼下和接下来最关心的事——学校的可持续性发展。

●11：30

忙完手边的工作，他喊了另外8名支教老师共进午餐。8位老师都来自杭州，新学期刚到这里。这支支教小分队之所以能建立，首先当然是杭州对台江县教育的大力支持，不过陈校长也功不可没。有支教老师笑言：“陈校长是一面旗帜。”

●14：00

陈校长风风火火地跑到了食堂，给食堂工作人员开会。“主要是针对学生们反映给我的一些问题，提出一些改进意见。”他解释说。

在这所学校，学生们都喜欢跟陈校长说心里话，常常会写了信塞到他的办公室门缝里。在信里亲切地喊他“陈爸爸”，开心地讲述自己和校长偶遇的经历，也会提一些对学校的建议。陈校长将每一封信都保存下来，并给予回复或解决。

●15：00

两位“不速之客”走进了陈校长的办公室，是外县的两位家长，孩子刚上高一，却执意想转学到台江县民族中学。“孩子真的很想来。”一脸淳朴的爸爸说。

家长和学生的认可，大概是陈校长到这里后，最甜蜜的负担。

●16：50

高一、高二专家组听课成员开会，作了一番指导性讲话之后，他匆匆赶去看本学期的第一次学生社团活动。

●19：00

学生晚自修了，忙完手边活的陈校长才开始吃晚饭。饭后，54个班要再看一遍才放心。

●21：30

忙碌了十几个小时的他，终于关了办公室的灯，结束了校长的一天。