“做医生是个良心活儿”

“你为患者提供的治疗方案，你自己愿意用吗？你为患者扎的针，能够在你自己身上扎吗？”黄国付总是这样告诫自己，也这样教导学生。

以带状疱疹为例，临床通常会使用非甾体类抗炎镇痛药、γ-氨基丁酸受体激动剂、麻醉性镇痛药等三类镇痛药进行治疗，但镇痛药在一两周后就不大起作用了，而且副作用很大。黄国付坦言，做医生是个良心活儿，要为病人提供最优化的方案，选择痛苦最小的治疗方式。

今年年初，黄国付从武汉市第一医院调到武昌医院任业务副院长，除了有口皆碑的医疗技术，还带来了纯熟的管理经验。三级医院复评，是他上任后主抓的一件大事。

医务处主任郭遂怀介绍，为了深入了解医院目前的情况，黄院长亲自带队，每周进行一次“摸底查房”，在这一过程中熟悉各科室人员配备、梯队建设和设备情况，发现问题现场解决。其次是推行院科两级管理，院长主抓科主任，科主任主抓临床。

“干练，交待工作思路清晰，有可执行性。”对这位新领导，郭遂怀印象深刻。他总穿一双黑色布鞋，待人接物温和低调，浑身散发着和中医融为一体的儒者风范。

希望学生能站得更高看得更远

辅导员为高桃珍推荐导师时，给出了选择黄国付的三个理由：口碑好，技术好，对学生好。两年间，高桃珍对这句评价有了切身的体会。

所有初出茅庐的医学生面临着一个共同的问题：一肚子理论知识，不知道如何应用到临床上去。

去年，黄国付开始指导学生编撰“疼痛针灸诊疗学”四套丛书，目的就是让学生们通过编书理清思路，达到融会贯通。8个学生合作编撰4本书，每人负责15万字任务量。高桃珍前期翻文献、查资料、搜集病例准备了大半年，到了下笔阶段更是不眠不休，过程非常辛苦。但在成稿后，她发现自己豁然开朗，病人来了以后，如何结合症状和检查报告明确诊断，最好的治疗方案是什么，全部了然于心。

年初，120万字的书稿几乎同时交到黄国付手上，半个月后当学生们看到校对稿时惊呆了——每个章节黄老师都认真看过，并做了细致的修改。

高桃珍告诉记者，黄老师为学生们考虑得很周到，他知道奖学金和找工作是学生关心的两件大事，每每有编书、写文章等“加分项”，就会鼓励学生参与。