认识误区：只看数量不重质量行程并非多多益善

“关于游学，家长们普遍有个认识误区，拿到一份行程表，只看数量不重质量，他们最看重的是孩子能去几个城市，觉得孩子出去一趟不容易，应该尽可能多走些地方。”杨蕊(化名)就职于哈尔滨某大型英语学习机构，从业3年多，假期经常带着学生们境外游学。

让杨蕊感触最深的是一次澳大利亚之旅。她和学生们去墨尔本、黄金海岸等地游览后，到一所私立中学交流。在跟当地的老师互动时，对方看到孩子们的行程表震惊了，问道： “你们为什么要走那么多城市，这么疲惫孩子能学到什么？”

在这位外籍老师看来，十几天内在多个城市走马观花式的游学，孩子们很难真正了解当地的生活和文化，并建议， “应该少去些景点，在当地的学校里待上一周或两周，让不同国家的孩子一起学习、交流。”杨蕊坦言，其实她也觉得对方说得挺有道理，国外的学校一般都很大，待两天能走遍就已经很不容易了。可是他们面对的是一些相对外行的家长，“现在游学市场竞争这么激烈，我们只能安排一些比较‘讨喜’的日程。如果去的城市少了，家长们往往不买账。”

对于游学的孩子正呈现“低龄化”趋势，杨蕊并不支持家长们这么做。有些心急的家长领着八九岁的孩子来报名，被她劝退了，“过两年再来吧，孩子这么小，能学到的东西太有限了。”此外，杨蕊发现，有些家境好的孩子，认为出国游学就是出去购物或者玩，她提醒家长， “在出国之前，一定要给孩子多些正面的引导。”

他山之石：

去国外游学的优势在于，能让学生们“亲眼看、亲口说、亲手摸”，因此很难找到最佳的替代方案。但家长如果没打算让孩子日后留学，其实没必要非得跟风出国游学。可以让孩子去参加一些国内的游学体验，比如走访北京、上海、深圳、南京等地的名校，这样能够省下很大一笔开销。对于经济条件一般的家庭，家长假期带孩子去草原或者下乡体验农耕、游牧生活，其实也是一种不错的教育方式。此外，利用假期领孩子去参观省内的各类博物馆、历史文化遗址和名人故居，也能帮助孩子增长见识。

总之，在教育投资方面，家长应该量入为出，这样孩子的压力小，家长的负担也能减轻不少。