“我们没门路，只能靠培优考高分”

半月谈记者采访发现，参加校外培训的学生家长多受过良好教育，愿意为孩子增加教育投入，换取光明的前途。刘女士就是不折不扣的培训班拥趸。她说：“事实证明，上了培训班，孩子就能刷到高分，升好的中学才有希望。我们没门路，只能靠培优考高分。”

部分家长表示，让孩子培优纯属无奈，主要原因在于教育资源的不均衡。家长朱女士说：“我家住在比较偏远的广州黄埔区，那边几乎没什么好的公办学校，等着电脑派位把孩子派到差学校，还不如去上民办学校，可现在民办学校竞争激烈，只能逼着孩子更加刻苦。”

据悉，近年来，广州中考分数前10名学生全部来自民校。广州曾出现4万多名小学生同一天四处赶考、竞争民校3000个学位的盛况。

从众心理也加剧了家长的恐慌。家长陆女士告诉半月谈记者，自己大儿子上小学二年级，今年开始上某培训机构“春季数学提高班”，入学后发现，班里其他孩子都是从幼儿园大班开始上培训班的，自己的孩子“落后”了。为了吸取教训，陆女士赶紧为幼升小的二儿子报班做准备。

实际上，培训机构的“制胜法宝”无外乎是超前、超量教育。半月谈记者实地听课发现，培训班所教授的知识点普遍超前于国家教学大纲的进度。如数学课以奥数题为主，小学一年级阶段完成乘除法教学，而正规学校二年级下学期才开始学除法。

广州某小学数学老师说，学校跟培训机构所讲的是完全不同的体系，学生需要同时掌握两套不同体系的数学，是非常辛苦的。一些年幼孩子跟不上校外机构的难度，产生厌学情绪，而跟得上的孩子因为超前学了，学校课堂上不再认真听讲。

广州一个小学班主任告诉半月谈记者，他的班上有一半以上的孩子在上培训班，有的还同时上语文、数学、英语三科。有时候下午3点半不到，就有家长来电话说孩子有课要提前走。

加大教育供给侧改革力度

实际上，培训班的大热很大程度上是当代“孟母们”的无奈之举。“许多家长内心并不赞成上课外班、拼应试教育，也希望孩子自由发展，但是对孩子来说，一所好学校意味着一个更加美好的未来。”家长刘先生说，培训机构迎合市场需求，抓住了教育制度的痛点。

“培优热”来源于“择校热”，而“择校热”的根源又是教育资源的不均衡。因此，专家建议，针对当前现状，还要推进教育供给侧改革，从根本上优化教育资源配置，加大对薄弱学校的扶持力度，把辖区内最薄弱的学校并入优质教育集团或与优质校深度联盟，形成强弱互补。

部分专家学者认为，义务教育阶段应坚持公益性，取消推优，纾解社会焦虑；对于违规密考，政府有关部门应该严肃查处。原广东省政府督学李伟成建议，义务教育阶段，公校、民校应该在同一平台招生，民办初中可探索实行免试、免证入学政策，有效切断公校、民校联合培训机构考试招生的利益链条。

同时，要在全社会形成正确的教育观和成才观。“人成长的过程应是遵循规律的。家长望子成龙的心情可以理解，但把如此大的压力转移到幼小的孩子身上，不一定是好事。”广州市政协委员戴秀文认为，现在校外培训一定程度上已经绑架了童年，牺牲了家长与孩子们宝贵的亲子时光，也赌上了孩子未来可持续发展、全面发展的可能性。（郑天虹 毛一竹）