邓华代表提出，孩子长期趴在桌子上睡午觉，容易引发颈椎、脊椎问题及呼吸道疾病，不利于健康。实施午休“躺睡”可以在一定程度上提升学生睡眠质量。建议推动各地将中小学校午休“躺睡”作为民生实事，纳入重点工作稳步推进。结合学校布局调整，统筹安排学校建设，鼓励有条件的地方因地制宜创造学生“躺睡”午休条件，逐步推出中小学生在校午休管理意见，明确学生在校午休的时间、条件标准及相关安排，对学生午休进行制度化规范和保障。同时，多渠道强化条件保障，加大财政统筹力度，完善支持政策、指导与激励，鼓励社会力量通过公益项目等方式为学生创造良好午休条件提供助力。

刘平代表指出，网络游戏无序发展和过度商业化对青少年造成严重危害，如挤占学习时间导致学业成绩下滑、专注力下降；长期游戏还可能引发视力损害、颈椎病等健康问题。部分游戏平台存在监管漏洞，使未成年人可以轻易绕过时长限制，平台诱导性充值设计也导致其盲目消费，价值观被扭曲。建议加快出台全国统一且刚性的游戏行业监管规范，明确未成年人非节假日、节假日每日游戏时长上限，严格设定未成年人游戏充值限额，压实游戏平台主体责任，从严落实实名验证与监护机制。

刘希娅代表认为，中小学班额过大影响教学质量与学生成长质量的提升。她建议制定符合未来人才培养需求的教师配备标准，充实师资力量，加快推进基础教育小班化教学。

李瑞芳代表提到近年来教育领域出现的恶意举报、多头举报、跨区域乱举报、网络不实举报等现象日益突出，干扰正常办学秩序，侵害师道尊严。为营造尊师重教、依法从教、理性监督的良好生态，建议强化涉教网络空间治理，严厉打击网络谣言与网络暴力，压实平台责任，对造谣诽谤、恶意炒作、流量牟利等行为依法追责，营造清朗教育网络环境。司法、公安、信访等部门应依法惩治恶意举报、诬告陷害学校及教师的违法行为，对造成教师身心伤害、名誉损毁，影响恶劣的行为一律从重处罚，及时为教师澄清正名，坚决维护教师名誉与隐私，守护教师身心健康。

戴斌委员强调，真正的旅游经济不是靠一时爆红、数据刷屏，而是沉下心做好基础设施、公共服务、商业环境和接待能力。“金杯”“银杯”不如老百姓的口碑，从“知道”到“想来”，再到“满意再来”，是层层递减的过程。

蒙曼委员认为，女性要做自在的自己，自在是一种非常好的状态，就像植物一样，给它充分的阳光雨露，它就能更好成长。当以最舒适的状态生活时，就能焕发出全部的生机和活力。面对AI时代的到来，希望女性的心和机器的芯形成“心芯相印”，用温度引导科技向善。