在学前教育高质量发展的新时代，如何通过管理创新激活教育活力、通过技术赋能破解实践难题，是行业面临的重要课题。北京市延庆区小枫树幼儿园的学前教育管理专家陈方，以深耕一线的实践经验为根基，以科研创新为引擎，在理论研究与实践探索的双重领域不断突破，为学前教育管理的专业化、智能化发展注入了强劲动力，成为推动区域学前教育创新变革的领军者。

深耕理论研究筑牢创新根基

作为学前教育领域的资深研究者与实践者，陈方深知理论对实践的引领作用。她参与编写的《学前教育研究方法》，涵盖了学前教育研究的基础知识、研究方法概述及资料收集等关键领域，为学前教育工作者提供了系统、科学的研究指南。其中，她独立完成了第一单元至第二单元、第六单元的核心内容撰写，累计约15万字，将自身多年一线实践经验融入理论阐述，让著作更具实践指导价值。

以“学前教育研究的基础知识”为例，陈方基于多年实践经验，对学前教育研究的定义、基本要素、主体素养等核心问题进行了创新性阐释。她提出，学前教育研究并非专业研究者的“专属领域”，幼儿园教师既是教育实践的主力军，也应成为科研创新的核心力量。这一观点打破了传统认知中“科研与教学分离”的壁垒，为一线教师开展行动研究提供了理论支撑。书中对学前教育科研群体类型的分析，特别是对“理论研究工作者与教育实践工作者相结合的科研课题组”的论述，正是陈方自身工作模式的生动写照——她始终坚持“从实践中来，到实践中去”，让科研成果真正服务于教育教学提质。

15万字的著作编写过程，是陈方对学前教育管理规律的深度梳理与总结。她将小枫树幼儿园的管理实践经验融入理论阐述，使书中内容既有学术高度，又具实践温度，成为学前教育专业师生与一线管理者的重要参考用书，也为她后续的信息化创新奠定了坚实的理论基础。

聚焦技术赋能打造智慧管理生态

在数字化浪潮席卷教育领域的背景下，陈方敏锐地意识到，信息化是破解学前教育管理痛点、提升管理效能的关键抓手。基于对学前教育管理需求的深刻洞察，她带领团队自主研发了多项具有自主知识产权的学前教育管理软件，构建起“教学-管理-互动”三位一体的智慧管理生态，让技术真正服务于儿童发展、教师成长与家园共育。

“学前教育课程资源管理系统”作为核心成果，以“儿童为中心”的教育理念为内核，打破了传统课程资源分散、使用效率低下的困境。该系统整合了教学资源、管理工具与互动平台三大功能模块，为学前教育机构、教师、家长及儿童提供了一站式解决方案。在教学端，教师可通过系统获取个性化课程资源，根据幼儿发展特点调整教学方案，实现精准教学；在管理端，园所管理者能够实时监控课程实施情况，通过数据化分析优化课程体系；在互动端，家长可随时了解孩子的学习动态，参与家园共育活动，形成教育合力。系统开放、互动、高效的设计理念，不仅提升了教学管理的精细化水平，更构建起多元参与的教育共同体，让优质教育资源惠及每一个孩子。

“学前教育教学计划管理软件”则聚焦教学管理的核心环节，解决了传统教学计划制定繁琐、数据管理混乱的问题。陈方团队通过优化操作流程，构建了科学的教学计划操作模式与数据信息处理体系，实现了教学计划的数字化编制、动态化调整与系统化管理。教师可通过系统快速匹配教学资源，生成个性化教学方案；管理者能够实时查看教学计划执行情况，通过数据交互实现精准监管。该软件的应用，将教师从繁琐的事务性工作中解放出来，让更多精力投入到教学创新与幼儿观察中，显著提升了教学管理的效率与质量。

针对幼儿信息管理的精细化需求，陈方研发的“学前教育幼儿信息管理系统”，构建了全面、安全、高效的幼儿信息管理体系。系统涵盖幼儿基本信息、健康数据、发展评估、成长档案等核心内容，实现了信息的实时录入、动态更新与安全存储。教师可通过系统快速查询幼儿信息，精准分析幼儿发展特点；家长能够及时了解孩子的健康状况与成长进度；管理者可通过数据统计优化园所管理策略。系统完善的数据交互功能与安全的管理机制，既保障了幼儿信息的安全性，又实现了教育信息的高效流通，为个性化教育与科学化管理提供了数据支撑。

这些软著的成功研发与应用，是陈方将理论研究与技术创新深度融合的生动实践。这些成果不仅为小枫树幼儿园的管理提质提供了有力支撑，更形成了可复制、可推广的信息化管理经验，为区域学前教育数字化转型提供了重要参考。

在陈方的创新管理下，小枫树幼儿园形成了“科研引领、技术赋能、家园协同、幼儿为本”的良好发展态势，园所教育质量显著提升，得到了家长与社会的广泛认可，成为延庆区学前教育高质量发展的标杆。

以创新之姿绘就学前教育新蓝图

从深耕理论研究到引领技术创新，从园所管理实践到区域经验推广，陈方用多年的坚守与探索，诠释了新时代学前教育管理专家的责任与担当。她编写的学术著作，为学前教育研究提供了重要理论支撑；她研发的信息化工具，为学前教育管理注入了技术活力；她践行的创新管理模式，为园所高质量发展提供了实践样本。

在学前教育高质量发展的征程上，陈方始终保持着对教育事业的热爱与对创新的追求。未来，她将继续深耕理论研究与实践探索，不断优化信息化管理工具，推广创新管理经验，让更多幼儿享受到优质、高效的学前教育，为推动我国学前教育事业的创新发展贡献更多智慧与力量。我们有理由相信，在陈方等教育创新者的引领下，学前教育将迎来更加智能化、个性化、高质量的发展新阶段，为每一个孩子的健康成长筑牢根基。

（作者：海文）