近日，中日友好医院一名规培生从经济系转行成为外科医生的事件引发了公众对“4+4”医学生培养模式的关注。一位了解国内医学生培养模式的专家表示，“4+4”原本是一个非常好的模式，在这次事件中被公众误读了。

网上有消息称，一些医院在招聘医生时，将相当比例的名额留给“特殊培养”的“4+4”学生，这被认为有失公平。一位大型三甲医院外科主任医师对此特别敏感，她的女儿正努力考入复旦医学院八年制。她认为很多医学生希望进入头部三甲医院，而这些资源非常稀缺，“4+4”提供了一条特殊的快车道。这种模式应该沿着正途发展，避免沦为特权工具。

顶级医学专家指出，国内“4+4”模式的初衷是为培养学科领袖而设立的，通过严格的考试筛选来培养学术带头人。对于网友质疑“4+4”培养出来的医生由于培养周期缩短而不具备看病能力的问题，多位专家表示，所有医学生毕业后都必须接受住院医师规范化培训，经过三年的规培并通过职业医师资格考试后才能正式工作。

针对协和“4+4”学生仅用一年就完成规培任务的情况，上海交大医学院附属医院的一位专家解释说，学生刚进入医院的规范化培训基地后会进行临床能力测试，成绩优秀者可以只接受一年的培训。目前在国内，“4+4”模式最知名的医学院是北京协和与上海交大，该模式效仿美国的医学生培养模式，为跨学科的复合型医生人才提供了职业转型的通道。

美国的医学教育体系极为严格和规范，虽然允许其他专业背景的学生转行学医，但仍需经过层层严格筛选。在美国，医学生需要在4年本科和4年医学院学习后获得MD学位，然后经历3到7年的住院医师培训，最终成为专科主治医师或在学术机构兼顾科研与教学。有网友质疑称，协和“4+4”学生来自地质学、经济学等不同领域，仅靠4年的医学院学习和一年的规范化培训就能胜任医生工作，不符合常理。

正在美国接受住院医师培训的Albert毕业于西北大学金融专业，并在两家头部银行工作了三年。后来他对医学产生兴趣，辞去高薪职位考取了伊利诺伊大学医学院。4年后他顺利获得了MD文凭，现正在西奈山医院接受培训，培训时长为4年。他还有一年半时间即可取得医师执照，成为一名医生。