4月21日，一位网友发现自己设计的作品被一名深圳中学教师引导学生抄袭，并凭借这些作品连续两年在比赛中获奖，后续还展出了这些所谓的“获奖作品”。

该网友透露，这一设计系列曾在人民日报举办的人文创意大赛中荣获头奖，并受到了央视新闻的关注与报道，具有较高的行业认可度。因此，只要评审团稍加核查，应当能够识别出参赛作品非学生原创，但令人诧异的是，抄袭行为并未被及时发现。

到了26日，该网友在评论区更新情况，表示大赛组委会已经撤销了因抄袭而获得的奖项，涉事教师也向她表达了歉意，解释说“并无故意抄袭之意”。

事件在29日取得了进一步的解决，据一位知情人透露，不仅抄袭所得的奖项被取消，就连涉事教师前一年获得的证书与奖金也将被全数追回。

对于外界关于组委会是否会对中小学生的创作水平产生质疑的讨论，知情人说明，实际上，很多学生的设计作品多多少少都有家长或老师的辅助参与，而组委会难以确切界定家长和老师的具体贡献程度。