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“线下辅导班大年初三后可以复课”,并非鼓励校外培训

新京报 2021-02-15 17:06:36
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“线下辅导班大年初三后可以复课”,并非鼓励校外培训

▲沈阳教育局发布的2021年1号通告。图源沈阳教育发布公众号。

沈阳教育发布今年1号通告称,结合沈阳市当前疫情防控形势,按照依法、科学、精准、有序的原则,从2021年2月14日起,沈阳市中小学校外培训机构可恢复线下教育教学活动。

去年12月底,沈阳发生新一轮疫情,由于疫情形势严峻,当地做出了中小学幼儿园全部停课的决定。此次校外培训机构复课,也是当地在疫情形势好转之后做出的最新决定。

值得注意的是,对于这一通知,不少人表示对“神兽回笼”喜大普奔;但是更多的人则表示“不解”,认为大年初三可以恢复培训机构的线下教学活动,是在“变相”鼓励校外培训。

培训热是我国基础教育阶段的老大难问题,今年春晚的相声节目《如此家长》,就讽刺了家长疯狂报班现象,引起广泛共鸣。

而从现实看,我国一些地方的中小学生春节期间只能休息大年三十和初一一两天,有的从初二就开始去培训班上课了。这就导致一些学生的假期生活比正常学期还忙。这也是沈阳决定从初三起,允许培训机构恢复进行线下教学活动,引发争议的原因。

一些民众的“不解”忽视了一个基本事实,暂停线下教学活动,是出于疫情防控的需要,在疫情得到有效控制的情况下,没有理由再继续要求合法的校外培训不进行线下教学活动。

校外培训是合法的产业,培训机构不但要向国家缴纳税收,还解决了大量人员就业。

受疫情影响,暂停线下培训,这对很多培训机构的经营产生很大影响,即便这些培训机构转线上教学,也会导致部分客户流失,另外,培训机构还得继续承担关停期间的房租费用,以及员工工资。

除满足部分受教育者的差异化培训选择外,在校外培训机构接受教育培训的,还有一些特殊的学生,包括高考复读生和艺考生,培训机构不进行线下教学活动,也让这些学生以及学生的家长感到焦虑。

在疫情得到控制后,培训机构可以恢复线下教学活动,是尊重合法培训机构的经营权,以及满足受教育者的差异化教育选择。

显然,培训机构可以恢复线下教学,与所谓的鼓励培训,没有任何关系,这不过是依法依规结合疫情防控需要而进行的调整而已。

培训机构可以恢复线下教学活动,应该只有一个标准,即满足疫情防控要求。不能还掺杂其他因素,诸如以疫情防控为名,无限期推迟培训机构的线下教学活动。沈阳允许培训机构在初三恢复线下教学活动,并无不妥。

当然,民众对于治理培训热的需求也应该被看到。给培训热降温,一方面要呼吁家长理性报班,家长在选择培训机构时,分析孩子的具体情况,了解机构的师资、课程质量,谨慎选择,才会促进培训业的规范与成熟。

另一方面,也要规范培训机构经营。职能部门应加强监管,及时查处各类违规经营活动,如夸大宣传,进行超前教育、提前教学,违规组织竞赛等。当然,治理培训热的关键,还是推进教育评价改革,切实建立多元评价体系,扭转基础教育的唯分数论、唯升学论。

说到底,治理培训热和保证校外培训机构的经营权应该一码归一码。不能把治理校外培训热与允许合法的培训机构规范经营混为一谈。

□熊丙奇

责任编辑:卢书敏 CN069
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