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新华社评高中学生模仿奥特曼被学校劝退:矫枉过正的教育惩戒

中国网 2021-01-31 14:58:54
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【新华社评学生模仿奥特曼被劝退】无论是因为喊叫小事劝退学生,还是公开悬赏鼓励学生举报同学,都折射了一种让人不安的教育理念。顽皮的学生哪个学校、哪个年代都有,但如何妥善地教育和引导,考验的是老师与学校管理者的水平与智慧。

作者:新华每日电讯评论员张典标

最近,山西运城几名高中生在宿舍喊“你还相信光吗”等《奥特曼》台词,被学校劝退处理。学校还发布悬赏公告,激励大家举报其他有喊叫行为的同学。此事引发巨大争议,学校接受媒体采访时改口称,那三名学生未被劝退,悬赏公告意在警示其他学生。

媒体发布的悬赏公告显示,校方确实通报了对三名学生“劝退处理”的决定。现在回应说没有劝退,可能是迫于舆论压力改口了。这几名学生应该平安了,但无论是因为喊叫小事劝退学生,还是公开悬赏鼓励学生举报同学,都折射了一种让人不安的教育理念。

学校有一定的教育惩戒权,但要坚持“过罚相当”的原则。劝退处理是一种很严重的惩戒,对在宿舍喊叫的学生祭出这个“大杀器”,明显失当。惩戒只是手段,教育才是目的,过于严苛的责罚不仅难以让当事人心服口服,也无法起到教育其他学生的目的。

校方将这几名学生的行为定性为“坏人坏事”,这个帽子似乎也有点“沉重”。学生犯了点错误,确实可以要引导教育,但如果违反了校规,按校规处理就行,动辄给学生扣“坏人”的帽子,似乎不妥。

教书育人是以人为本的工作,不能等同于冷冰冰的“管理”。谁不曾年轻过,十几岁的孩子们在放寒假前表现得亢奋一点,喊几句网络热梗,能有多恶劣的影响呢?老师、教导主任和校长也都有过青葱的校园岁月,年轻时没干过一些幼稚但无伤大雅的事?

公开悬赏举报,就更让人难以理解了。这到底是想向学生们传递一种什么样的价值观呢?学校应该培养“大写的人”,而不是“告密者”。鼓励学生们互相举报且“长期有效”,就算真能“揪出”一些调皮的学生,但让学生们不敢信任他人,代价终究过于沉重。

最近几天,这一事件引发舆论高度关注,说到底还是因为大家担心,这种矫枉过正的教育惩戒,背离了教育应该坚持的“爱心、耐心和责任心”。其实,顽皮的学生哪个学校、哪个年代都有,但如何妥善地教育和引导,考验的是老师与学校管理者的水平与智慧。

所幸的是,在舆论高度关注之下,涉事学校已及时纠偏。希望这起风波让所有教育工作者引以为戒:端正教育理念,审慎、妥善使用教育惩戒权,别迷恋“吓唬教育”,让学生们一直“相信光”!

相关报道:高中生模仿奥特曼喊“你还相信光吗”遭劝退?校方:只是为了震慑

 

高中生模仿奥特曼喊“你还相信光吗”遭劝退?校方:只是为了震慑

九派新闻记者赵翔实习记者徐鸣

近日网传山西运城河东一中多名学生在公寓呼喊“你还相信光吗”、“迪迦”、“盖亚”等奥特曼动漫台词与人物名称,三名学生被学校做劝退处理。校方贴出“悬赏”公告,学生若检举揭发大喊大叫者会有奖励。

1月28日,河东一中的一名学生告诉九派新闻记者,1月21日考试结束后将要放寒假,中午突然所有学生都在楼里开始呼喊奥特曼动漫台词与人物名称,“因为快放假了都很高兴”。

高中生模仿奥特曼喊“你还相信光吗”遭劝退?校方:只是为了震慑

教务处一名老师告诉九派新闻记者,那天中午就是学生们在起哄,并且已经在宿舍阳台连着喊了两天,“我们在(学校)家属楼都能听到,一浪更比一浪高的那种”。

对于“悬赏”公告,该名老师认为只是希望能够起到警示作用,并且抓的三名学生也不是被检举,是校方自己调查出来的,并不会让孩子互相举报,“我在家属楼就能看到那几个孩子,抓他们也只是希望起威慑的作用。如果有的孩子互相有矛盾,就会乱举报”。

高中生模仿奥特曼喊“你还相信光吗”遭劝退?校方:只是为了震慑

该老师表示,严格意义上来说这三名学生并没有被劝退。虽然公告写着被劝退,但处理结果没出来,只是为了震慑其他孩子,不能让其他孩子认为什么事都没有,“孩子嘛,谁不犯错。他们也是正常上学、考试”。

责任编辑:孙启浩 CN037
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