专家观点： 有些家长自以为给了孩子更好的教育

针对这种“报班热”，澎湃新闻记者采访了21世纪教育研究院副院长熊丙奇。熊丙奇表示，任何教育必须要尊重孩子本身的个性和兴趣，家长主要做的，应该是发现孩子的个性和兴趣，并顺应其发展。

熊丙奇认为，“报班热”现象反映了三个问题。

问题首先在于，在义务教育未达均衡及中高考现有评价体制下，学生确实面临很大的竞争性压力。在此压力下，报班热、补课热实际上成为一个社会问题。很多家长都希望自己的孩子能够多学、早学，以便具有竞争优势。

其次，有些家长在选择培训班时并不理性，有盲目攀比的现象。很多家长就是看着别人报班、自己也跟着报，担心孩子少报了班就会落后。这实质上变成了教育攀比，甚至是一种教育炫富。这不但会导致家长焦虑，还制造了家庭经济负担。事实上，即便给孩子报班，也应结合家庭经济情况进行理性规划。

还有一个问题在于，现在有些家长自以为对孩子好、给了孩子更好的教育，但孩子是否需要这样的教育，还需打上问号。选择报班时，有些家长并未尊重孩子的意愿，而是强迫他们去学习所谓的兴趣班，这种兴趣班实际上反映的是家长的意愿。这会导致孩子和家长之间产生矛盾，也令孩子身心疲惫。实际上任何教育必须要尊重孩子本身的个性和兴趣，家长主要做的，应该是发现孩子的个性和兴趣，并顺应其发展，给他们更多自由探索的空间，否则孩子不堪重负，人格身心的发展反而会受影响。

（文中家长及孩子均为化名）