王剑婷说，首先，学龄期前，长期与父母分离造成张星在与父母亲密关系最初建立上就有了缺失，进而导致自卑、孤僻、自我封闭、情感淡漠或者性情暴躁、易激怒等。

现代亲子教育理念提前到胎教期——被需要，被期待，被呵护，被关注，孩子在这期间建立起的安全感和自信心非常重要。张星从小由爷爷、奶奶甚至在姑姑家辗转抚养，生活本身的动荡给孩子幼小心灵带来动荡。

其次，以巨大代价换来的团聚。张星在10岁时被父母带到陌生的青海，原本与奶奶或姑姑建立起来的养育情感被切断。张星从小就为这种团聚付出了精神和成长上的代价。再加上在青海的教育可能出现问题，导致张星对父亲非常恨，而在16岁返回老家后走上抢劫犯罪道路。

再次，冲动的魔鬼。抢劫及杀人属于具备攻击性、冲动性，社会适应不良。在部分单亲或者留守儿童家庭中，会出现这样的问题：从小缺乏足够关爱与监管的孩子，不少学习成绩不佳，自我评价低，与周围人有隔膜，孤僻，长期形成这样的心境模式，容易滑入犯罪的深渊。

违法犯罪青少年中近七成家庭残缺

“父母是孩子人生的第一任老师。”赵小奇说，从目前社会刑事犯罪的年龄构成来看，低级形态的刑事犯罪（非智慧型的，如杀人、抢劫、盗窃、强奸、故意伤害等），青少年占很大比例，形成社会犯罪的一大顽疾。

纵观许多犯罪青少年的家庭，不少来自单亲或者留守儿童家庭。2005年，莲湖区北关“后山”（原唐代一大殿遗址）上发生一起命案，一少年被活活打死。警方破案发现，受害人是单亲家庭，5名犯罪青少年中有3人也是单亲家庭。

李豫成说，根据一份调查显示，从未成年人案件分析，涉嫌犯罪青少年有近70%家庭残缺，包括父母离异、单亲家庭、留守儿童家庭等，且犯罪主要是由于攀比、嫉妒、虚荣心理诱发的。

赵小奇认为，单亲或者留守儿童家庭中，孤独的青少年缺乏人生的正确指引，容易走极端。首先，家庭的组织定位是非正常的，也就是家庭残缺；其次，有着不良行为或有着违法犯罪劣迹的青少年，他们的环境氛围，也可能让他们无法抉择是非，周边的环境是污浊的，尤其是受过惩戒刑事处罚的青少年，在洗涤灵魂没有效果的情况下，更显得主观恶性的扩大。他们缺乏温暖与关爱，社会上极易走上违法犯罪道路。

另外，家庭正确教育和引导至关重要。赵小奇说，2007年，一名23岁的青年手机被一名社会闲散人员强行借走并打完话费。当该青年将此事向父亲求助时，遭到其父谩骂：“你能弄个×，连自己的手机都要不回。”

于是，次日，该青年携带匕首，找到那名男子，发生口角后将对方捅死。如果当时其父有正确的教诲继而指引，悲剧就不会发生。