央视网消息： 目前，各地中小学已陆续或准备开学复课，之前进行的线上教学和线下教学如何衔接过渡？昨天（5月14日），教育部举行新闻发布会对此内容也进行了介绍。

吕玉刚表示，随着各地陆续复课，各地中小学要对延期开学期间学生居家学习的情况逐一摸底、诊断，区别不同年级、不同班级、不同学科的情况，精准掌握每个学生的具体学习情况。同时，科学合理地制定教学计划，实现平稳过渡。

教育部基础教育司司长 吕玉刚： 坚决防止抢时间、赶进度、超容量的一些不切实际的做法。对前一阶段没有开展新课程线上教学的，要坚持实施零起点教学。对已开展新课程线上教学的，要认真进行串讲复习，在确保每一名学生都较好地掌握所学知识的基础上，再进行新课程的学习。这一阶段，对于仍在居家学习的，还要继续做好线上教学的指导工作。

吕玉刚同时介绍，疫情期间，教育部专门组织中小学心理健康教育专家制定了《给学生居家学习生活的建议》和《给家长指导孩子居家学习生活的建议》，建议中小学生延期开学期间，家长控制电子产品使用时间，做到合理有度。此外，还要求各地特别关注在疫情期间出现沉迷电子产品或行为偏差等情况的学生，提供干预性心理辅导，协助其回归正常学习生活。