央视网消息 （记者 霍筠霞）：从原计划开学的2月算起，这个超长寒假又额外过去了60多天，尽管已有部分地区中小学开学复课，但受疫情影响，北京等大部分地区的小学尚无明确的复课时间表。在这个漫长的假期里，孩子们从盼着假期变长，开始想念同学、老师；家长们也从忙着给孩子防疫，转而担心起他们的身心健康、学习进度……专家指出，在疫情带来的冲击和考验下，小学生的心理疏导必不可少，无论是家长还是老师，都要密切关注孩子们的心理变化，适当进行减压训练，这样才有助于开学后帮助孩子尽快重新适应集体生活。

楚楚：悄悄剪了小猫的胡子

春节过后，一直没有开学的楚楚除了和妈妈去过两次超市，就是经常和家里的小猫玩。妈妈记得3月初，楚楚拿着一根胡子，问爸爸：“咱们家小猫掉了一根胡子，它的胡子为什么这么硬呢？”爸爸说：“是啊，还挺扎人的。”

第二天，楚楚又拿了一根小猫的胡子给爸爸：“爸爸你看，小猫又掉了一根胡子，妈妈也觉得奇怪，跟着一起研究起来。后面几天，楚楚接二连三地拿着胡子问，爸爸觉得这不太对劲儿。爸爸妈妈跑到小猫那一看，发现它的几根胡子没了。一问楚楚才知道，她拿着剪刀，把小猫的胡子给剪了。

被剪掉胡子的小猫慢慢

楚楚的异常举动引起了妈妈的反思，“确实没有好好陪她，她总对猫又抓又抱的，后来猫都躲着她了。”疫情以来，爸爸妈妈大多在家办公，由于要处理日常的工作，即使天天在一起，也没能腾出太多时间陪她，楚楚和小猫玩的时间反而更多。

楚楚妈妈说，一年级没有明显的学业负担，这两个多月来也没有见到同学，楚楚每天在屋里走来走去，显得很无聊。开视频班会时，楚楚看到同学们隔空打招呼，还大声哭了起来。

在这之前，楚楚在自己的房间门上贴上“一年级(6)班”的纸条，已经在家玩了两个月的“扮上学”，一会儿扮学生，一会儿扮老师。按上学的时间起床，到了放学时间还会背着书包和妈妈说：“我回来啦。”楚楚说：“特别想开学，因为太想同学了。”楚楚妈妈对过早开学有一定担心，怕活泼好动的楚楚不能坚持做好防护。

小岩：两个月长胖了10斤

五年级的小岩每天会按时主动在线学习，无缝衔接，学习效果由下夜班的爸爸检查。“这方面孩子也挺自觉的。”妈妈很放心。

在北京本地新增病例基本消失的日子，爸爸本已打算让小岩出门透透气，可面对接踵而来的境外输入病例，考虑再三，爸爸改变了主意。小岩相对内向，妈妈说：“时间长了，他都觉得在家也挺好的了。”

小岩最近一直在看的书

小岩从寒假至今没出过家门。小岩家一墙之隔是一个较大的鞋城，起初爸爸担心返回务工的人员太多，楼内租户也多，不安全，干脆让他留在家里。就这样，小岩每天的活动范围被限制在了两居室的60平方米范围内，两个月时间，他长胖了十斤。爸爸觉得两害取其轻，“长胖总比得病好。”

从班级的一次视频连线中，小岩妈妈发现，“原来瘦的孩子还那么瘦，胖的变得更胖了。”由于寒假前的体能测试成绩是及格，这次，妈妈更加担心小岩的体质。经常陪他在家做做下蹲起这样简单的运动，并每天给小岩规定了一小时的运动时间，但是效果甚微。“楼下住的是老人，也不敢带着孩子总蹦蹦跳跳的。”

最近，面对越来越喜欢宅在家的小岩，爸爸妈妈商量最多的是得带他下楼走走了。

依依：妈妈从吼她到给她写信

新学期第一天网课结束了，依依把数学作业记错了、语文作业漏写了，妈妈没等下班就打电话吼了她，挂了电话有点儿后悔。这段时间，妈妈发现她大声吼依依“你干嘛呢？”依依转头就用质问的口气吼了妹妹。“看来得注意一些方式方法了。”

晚上十点半到家，依依已经睡了，妈妈给她写了一封信。信中附带着列了几个她能达到的小要求，主要内容是对依依进行了理解和鼓励。第二天一早妈妈就出门上班，母女俩并没有当面交流。下午两点半，依依按照妈妈的要求准时交了作业。妈妈说：“孩子大了，光吼她是不对的，但这个年纪确实自觉性还不强。”

妈妈给依依写的信

依依妈妈春节一过已经恢复了正常倒班，“不在家的时候真焦虑，怕她没学习。在家开着门担心吵她上课，关上门又怕她开小差。”平时姥姥辅导依依功课多一些，最近姥姥做了白内障手术，课本上的小字看着费劲了。妈妈的无力感渐增，只能在工作和孩子中间尽量找平衡。

说起这段超长的宅学生活，妈妈最大的感受就是四年级的依依对学习放松了，2月中旬，妈妈就提醒她，“其实你已经开学了”，可依依并没有感觉。刚上了几天新学期的网课，依依学校的授课方式是直播的，妈妈希望老师能通过开摄像头的方式，及时掌握孩子的学习情况。“但确实有的孩子会不停地说话，老师没办法正常讲课。”就像每天上午十点，依依班级老师都会用微信群答疑，可孩子们经常就打招呼刷起了表情包。妈妈说，“老师原本是好意，但现实中这个群的答疑功能基本可以忽略了。”

除了担心学习，依依在三年级时已经近视260度，妈妈觉得她最近使用电子产品过于频繁，“度数肯定涨了。”至于什么时候去复查，妈妈说：“等开学后吧。”

承承：和爸爸妈妈抢电脑用

“耶！终于不用和你们抢电脑了。”承承欢呼雀跃。他所在的学校，4月13日开始第一节网课，和之前以复习课为主不同的是，这次开始教授新学期的内容了。为了缓解排队用电脑的情况，妈妈从网上买了一台笔记本电脑。

承承的新电脑

春节一过，承承的爸爸妈妈就轮流在家办公。家中的一台电脑从早上8点到晚上10点几乎无歇。“在北京出现境外输入病例前，本以为孩子不久就可以返回学校了，也就没有做再买一台电脑的打算。”承承爸爸觉得，孩子还在低年级，怕他有了自己的电脑不自觉，长时间使用影响视力。

之前的复习网课，每周五老师都会下发新一周宅家计划的课程表，时间段标注的很详细，但是承承几乎每天的学习时间都从下午开始，一上午爸爸妈妈要轮着用电脑处理工作，有时11点多趁着大人准备午饭，承承会开始早上的课程。就这样，课表上的时间成了摆设。偶尔电脑闲置，承承学习不到20分钟，就被爸爸打断了，“来来来，先起来一下，我有事要处理。”

两个多月的学习在断断续续中反复。妈妈觉得，“一是不能时时督促，再有孩子的学习时间太过零碎。”而这个年纪的孩子正是养成习惯的关键时期。尽管老师也想了不少办法，建了各种讨论群、互助小组。爸爸还是觉得上网课缺少上学的仪式感，“但是特殊情况，也没更好的办法了。”承承倒是觉得“网课很方便呀，想暂停就暂停，还能无限重播。”