7岁沦为孤儿、22岁牺牲后成为亿万人学习的榜样，雷锋这个贫苦人家的孩子，为何能够在短暂的人生中发挥光与热，成为中国人民心中不可替代的时代符号？

雷锋是怎样炼成的？这当然与雷锋的自我奋斗、自我要求紧密相关。但同时，在雷锋短暂的22年岁月中，还有一些人，他们为雷锋引路，带领雷锋走上了一条正确的人生之路。

1949年，凄惨度日的孤儿雷锋终于在家乡解放后获得新生。在组织的关怀照顾下分到田地、上学读书。小学毕业了，雷锋在乡里工作，后被县委机关选拔为通讯员。在县委，县委书记张兴玉亲自关心他的培养，建议雷锋阅读毛主席著作。雷锋第一次接触到的《毛泽东选集》正是张兴玉送给他的。张兴玉还给雷锋讲革命故事，对雷锋日后成长产生了重要影响。

△ 张兴玉

在鞍山当工人时，恰逢征兵入伍。雷锋表达了积极要求参军的坚定决心，但由于档案中缺了一个材料，难以批准入伍。关键时刻，老红军余新元对这个热情的青年青睐有加，大胆担当向部队力荐，使有关部门在登车出发前8小时破格批准雷锋参军入伍，圆了他的当兵梦。这是雷锋一生的关键一步。

入伍后，连长、指导员手把手教他练军事、学做思想工作，团长、政委发现并培养他成为骨干，军区工程兵主任王良太将军把这名有思想、有个性的年轻战士请到家里作客……正是这些良师益友，在雷锋成长的关键时期，成为了雷锋的引路人，为雷锋筑牢信仰之基、补足精神之钙。

引路人带给雷锋的，不仅仅是思想理论上的熏染，更有工作生活上的关爱。雷锋日记中先后出现的工厂厂长、书记，送他参军的武装部政委、老战斗英雄，帮助他排忧解难的部队首长们，都像亲人一样，给予雷锋实实在在的帮助。心中缺爱，总会索取爱；心中爱满满，就会播撒爱。他看到了周围人全心全意为人民服务的样子，因而在工作和生活中，又把这种正能量时时传递出去，助人为乐，利他为福，发自内心为人民服务。

那个关于螺丝钉的故事，也与这些引路人有关。一次，县委书记张兴玉弯腰捡起雷锋一脚踢飞的螺丝钉，告诉雷锋：“一颗螺丝钉，别看它小，缺了也不行。就像你这个公务员，别看职务不高，工作缺了你也不行。”就是这颗螺丝钉，就是这样几句话，在雷锋心中刻下永恒记忆，促使他决心在平凡的岗位上“做一颗永不生锈的螺丝钉”。

在雷锋留下的文稿中，十多次提到“螺丝钉”，以至被他反复回味思索，凝练成为一种“螺丝钉精神”。“螺丝钉精神”实质是爱岗敬业，就是要愉快接受并高标准完成分配的工作。雷锋说过，“我一定要更好地听从党的教导，党叫我干什么，我就干什么，决不讲价钱”、“对待工作要像夏天一样的火热”。这不仅是雷锋的心声，同样也是雷锋身边众多引路人的实际行动。

伴随雷锋历练成长的不仅是微笑和掌声，更有来自引路人的批评与鞭策。雷锋受工友鼓动花钱买了皮鞋皮夹克，县领导写信告诫他“不要忘本了”；到炊事班拿锅巴吃，班长提醒他“自觉点”；战士反映他办事主观，排长点拨他“注意工作方法”……这些批评帮助如鼓励欣赏一样，始终伴随着雷锋的人生旅途。

青年，处在世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，有着很强的可塑性，极易从效仿他人开始认知世界、感悟人生，确立思维方式和行为方式，周围人的价值判断和行为取舍，对青年有着强烈的导向作用和示范效应。

我们学习雷锋时，也不要忘记雷锋身边的这些引路人。他们帮助雷锋系好了人生第一粒扣子，营造了有利于青年成长的小气候、小环境，引领激励了像雷锋这样的优秀青年茁壮成长。

期待更多的人，在一如既往学雷锋的同时，向培养了雷锋的园丁、伯乐、人梯们学习。以身作则的同时，更要给予青年人足够的关心爱护，做当代青年的人生引路人，让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景，让青年英雄成为驱动中华民族加速迈向伟大复兴的蓬勃力量！