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探索教育新模式 “授渔计划·双师课堂”助力乡村教育发展

河北青年报 2019-09-09 13:33:00
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河青网讯(记者张曲波) 一位名师,精心准备的课件,总结多年的经验,在一个课时里,能享受到这样优质教育资源的可能只有几十名学生。

但是现在,通过中国社会福利基金会“授渔计划”援建的“双师课堂”教室,一节优质资源课程能同时被几个班级,几百名学生同时享受到。

自中国社会福利基金会“授渔计划”实施以来,针对家庭贫困的学生进行资助,探索“互联网+教育+公益”的教育模式,已在7个省欠发达地区的学校援建了87间“双师课堂”教室。

现场

——“双师课堂”一位教师同时为4个教室的学生上课——

“这个句子咱们要先来分析一下句式的结构,大家想一想,请一位同学回答一下。”在河北省邢台市威县第一中学的一间教室外,能隐约听到学生们正在上一节英语课。但是记者走进教室却惊奇发现,并没有老师站在讲台上授课,学生们都望向一块半个黑板大的电子显示屏,神情专注。

教室里一位女同学站起来回答了老师的问题,屏幕里的老师根据她的回答讲解了英语句式知识,学生们看得认真。

探索教育新模式 “授渔计划·双师课堂”助力乡村教育发展

学生在教室(学习端)上课。

在距离这间教室几百米远的授课端教室里,刚刚出现在屏幕上的老师正面对着一块显示屏和摄影机上课,显示屏上是4个教室的学生,老师身后则是一块演示课件的显示屏。

也就是说,此时一位优秀老师可以通过授课端,同时为4个教室(学习端)的学生上课。并且老师在讲解的同时,还能和学生们进行互动,提问、回答,声音清晰,如说话的人就在眼前。

“自‘双师课堂’项目在我们学校实施以来,建设了3个授课端教室,6个学习端教室。为了保证互动效果,最多安排一位优秀老师同时为4个班级一起上课。”教务处主任赵庆瑞告诉记者。

探索

——“互联网+教育+公益”实现远程互动学习——

“双师课堂”即是指这样借助信息网络技术,实现互联网实时互动教学的模式。这也是中国社会福利基金会品牌项目“授渔计划”的授人以渔亮点。

项目通过“互联网+教育+公益”的远程互动学习模式,配套使用“双师课堂”教师授课端和学习端。

所谓“双师”一方面是由教育资源发达地区的知名老师和现场组织教学的当地老师进行同步授课教学,使用“专递课堂”的形式为教育欠发达地区的学生进行实时互动授课,以此提高偏远地区教师教学水平,改进学生学习方法;另一方面是由当地学校的名师通过“专递课堂”的方式“一拖N”为若干个班级的学生同步授课,以此使更多学生能享受到名师课程。

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优秀教师在授课端为学生上课。

“我们不仅要对学生提供帮扶,同时还要对当地的教师提升教学教研质量进行帮扶。近期中国社会福利基金会和西北师范大学携手北京师范大学、清华大学、首都师范大学和中国人民公安大学等高校的专家在教育部定点帮扶的河北威县开展‘双师模式’试点工作,为乡村学校的教师提供教学教研的帮助和优质课程资源,培养出一批优秀的学科骨干教师,来提升乡村教育‘自我造血’的能力。”中国社会福利基金会授渔计划秘书长高继辉说。

推动

——服务社会福利事业聚焦教育发展——

据悉,“授渔计划”是中国社会福利基金会的品牌项目之一,这也与其一直秉承的“以民为本、关注民生、扶危济困、共享和谐,服务社会福利事业。”的宗旨,坚持“立足民间、携手伙伴”的理念完全契合。

中国社会福利基金会自2005年6月14日成立后,开展助孤、助残、助学、助困、助老服务、大病救助、社区发展、救灾救援、行业支持、公益文化宣传等方面的公益项目和公益活动,培育了一批在社会上拥有一定知名度和影响力的项目,并多次获得中华慈善奖。

“在我国贫困地区存在相当一部分留守儿童、单亲孩子或孤儿,由于家庭贫困、学习薄弱等因素,求学之路异常艰难。”高继辉介绍,由于地域经济发展差异和教育历史原因的影响导致城乡、区域、学校之间的教育发展存在较大的差距。

在这样的社会背景下,2013年“授渔计划”应运而生。

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  提升

——让名师“走出去”也让名师“走进来”——

河北威县副县长王炳明(教育部挂职)介绍说,教师资源短缺、教师素质能力亟待提高是当前乡村教育发展面临的最大短板难题,“双师课堂”为难题解决探索了一个有效的路径。“把高质量的课堂引到乡村,不仅帮助学生们享受优质教育资源,同时也让乡村教师有了伴随名师进行观摩、学习的机会,促进了自身专业发展,提高了教学质量。”

威县教育局信息技术中心主任代广林向记者介绍,目前师资力量较为紧张,尤其是体现在音乐、美术等科目的教师数量上。

“建立‘双师课堂’之后,以试点学校潘店中心小学举例,聘任一位美术教师,通过互联网就可以同时让周边几个学校的几个班级同时上课。”代广林说。

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赵庆瑞则表示,“双师课堂”让本校的教师“走出去”,也让校外的名师“走进来”。据介绍,在上学期末,为了帮助高三学生缓解压力,学校邀请北京名师通过“双师课堂”为高三学生开展减压课堂,取得了很好的效果。

平台

——5年关联超过30万名爱心人士助力梦想——

记者从中国社会福利基金会授渔计划了解到,“授渔计划”已通过社会募集善款近亿元,携手各地机构共同开展困境学生的帮扶。

自“授渔计划”在腾讯公益平台上线“授渔计划乡村助学”等项目,已在平台的助力下走过了五届“99公益日”,感召到超过30万人次的爱心捐助,筹集善款近3000万元。

在腾讯公益平台的不断推动下,“99公益日”不仅是公益行业的年度盛典,更是助力中国公益行业进化与变革的一股不可忽视的力量。触达千万网友一起心手相连,联合爱心企业、公众、团体,开拓更多新的公益场景。而背后更深层次的是,各公益组织不断学习、规范怎样才能更合规、合理地开展互联网公众筹资行为,打造更优质的行业生态。

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中国社会福利基金会授渔计划副秘书长陈肖宇由衷地说:“腾讯公益平台可以为受助人的成长带来希望,也同时在为公益组织积聚化茧成蝶的力量。不断升级的平台服务,在推动公益行业的透明化制度建设的基础上,让每一份善心源于情怀,更源于对项目的信任,从而付诸行动,让社会问题得以更好地解决。”

成效

——7个省欠发达地区援建87间“双师课堂”教室——

刚刚开学的校园里,书香浓浓,书声朗朗。每一节“双师课堂”的课程,都蕴含了孩子们对知识的渴望,和对未来的期盼。

据了解,自“授渔计划”正式实施以来,“双师模式”项目已在7个省欠发达地区的学校援建了87间“双师课堂”教室,其中,在河北丰宁、威县地区援建共计58间,为乡村学校提供课程支持。

同时,“授渔计划”遴选资助对象,通过中小学项目、中职教育项目、高职教育项目精准帮扶不同年龄段的困境学生。目前累计资助22个省、25个民族共计14000余名孤儿、留守儿童和贫困学生。

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王炳明告诉记者,下一步将继续在威县推广“双师课堂”,并且在取得良好效果的前提下,继续优化和探索。结合教学、教研、培训三位一体,抓住主要环节,让这样的教学模式可操作、易复制,给其地区以借鉴,使更多的地区受益。

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