北京师范大学

《民俗类非遗融入中小学教育的理论体系与实践路径研究》

课题负责人：贺少雅

课题内容简介：

本课题申报的类别属于（七）“民俗文化”进校园理论与实践。

课题申报人贺少雅主要从事岁时节日与传统礼仪、非物质文化遗产研究，主持农业部社会事业促进司、中国农业博物馆“中小学二十四节气课程设计与实践研究”，并作为主要成员参与原文化部委托项目“仪式节庆类非遗保护制度研究”、国家社科基金重点项目“人生礼仪传统的当代重建与传承研究”等课题研究，发表了多篇非遗教育研究论文。

在研究过程中，本申报人发现当前的非遗进校园的政策依据清晰，但学理支撑还很不够；非遗进校园的研究多是自发性、散点性的个案研究，理论研究极为不足；这都制约着当前的非遗进校园实践。为此，本申报人拟从历史民俗学视角出发，围绕“民俗类非遗融入中小学教育的理论体系与实践路径”展开研究。