《大秦赋》秦王剑为何赐给嬴政

一个家族能否兴盛，成为天下的王者，同样看的是能否将理想融入家族的精神中并得以世代传承。在《大秦赋》中嬴政第一次觐见秦孝文王就赐予了秦王剑。表面上看这是因了先王遗命，实际上通过这个场景将个人志向和国家理想合流归一。

从秦国的国家传承看，商鞅变法后秦国将法治精神和东出统一六国的梦想刻进了每代君王的骨血中。不管王室宗室间为了王位如何争斗，也不管历代君王的个人性格如何，法治和东出都成为他们不变的精神。任何的分歧都可以在东出这一旗帜下达到和解与合作，任何人都需要在法治下约束自己的行为，并为自己的行为负责。

不管是由宣太后带来的楚国芈姓贵族，还是那些从山东六国来秦国谋发展的士子，抑或是那些争权夺利的王室公卿，都会为了秦国东出的梦想不遗余力，甚至可以抛弃自己原来的出身与自己的母国为敌。这种理想的号召力让秦国有了不同于山东六国的强大号召力和凝聚力。

嬴政为何能统一天下

一个人能成就一番大业，聪明才智谋略都是应该具备的品质，更何况是像秦始皇这样统一六国，结束了中国几千年的分裂割据，战争不断的局面。

更是寻常人等不能为之，除此之外，一个人的志向则是更为关键的。

曾经有一句大家耳熟能详的名言：人如果没有梦想，那和咸鱼有什么区别？

说的就是梦想对于人生的重要性。

而梦想和志向在人生中又是怎么产生的呢？这与个人的成长环境分不开。

就拿嬴政来说，出身在赵国邯郸，是父亲在赵国为质子时所生，后来又独自逃回秦国，留嬴政母子二人在邯郸过着苦日子，饱受人欺负。

嬴政幼年日子十分艰苦，与母亲赵姬相依为命，这份亲情远胜于寻常母子，所以嬴政内心里是恨父亲的，认为他抛妻弃子。

而这一切的原因就是这个时代战争不断，人们不能安居乐业地生活，饱受分离之苦，嬴政尝试过这种痛苦，所以他不希望有人再与亲人分离了。

这样的一种情感力量是嬴政想要统一天下最根本的原因。

其次，嬴政有好的老师不断给他灌输要做统一天下的王的思想。

这个人就是嬴政幼年在邯郸的申越先生，母亲赵姬请先生教嬴政，申越先生教他读书，舞剑，所以嬴政能文能武，这与一个好的老师是分不开的。

包括后来嬴政想到解决很多事情的办法都能想到申越先生。

就像这次约见吕不韦，不仅很守时，还提前准备，这也是申越先生培养他的好习惯。

在即将返回咸阳的时候，赵偃放火烧了嬴政的屋子，在赵相赶来之前，差点就丧命了。

这个时候申越先生告诉他：擒贼先擒王，要嬴政冲出去挟制住赵偃，如此才有一线生机，不过最后申越先生还是死了，但教给嬴政的这些便成为了他的思想。

回到咸阳之后，有一次东周国想要联合各国合纵抗秦，嬴政给出的对策便是擒贼先擒王的想法，攻打挑事的头狼东周国，其他各国的合纵自然不敢妄动，这个想法与此时的丞相吕不韦不谋而合。

最后，是嬴政回到咸阳的生活环境让他更加坚定了要统一天下的志向。

因为历代秦王都是想要统一天下，祖祖辈辈的理想在那里，况且嬴政是庄襄王赢子楚的嫡长子，身份上有这样一种统一天下的使命感。