放养型导师不会过多干预学生，有更多自由时间，可以自己安排学术时间，学习和生活比较轻松。若学生自控和自我管理比较差，没有导师的督促，学术能力很难得到提高。

因此，选择学术型还是行政型，或者选择青年还是年长导师，都取决于学生自身情况。只要对自己有帮助，适合自己就好。学生的学习压力很大，导师为人师表，应该规范自身行为，为学生做好榜样。