伟大建党精神融入高校思想政治教育的实践路径研究

中华网 2022-07-31 17:11:47
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[内容摘要]:新时代青年人是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要担当者与建设社会主义现代化强国的主要践行者。习近平总书记在“七一”重要讲话中提出,青年人要继承与发 扬伟大建党精神,赓续红色文化基因和血脉,争做凝聚人心、勇于担当、激发动力的有志、有为青年。伟大建党精神作为中国共产党的精神之源,是我们党可贵的精神财富,同时也具有立德树人的时代价值。在新时代的背景下,要将伟大建党精神融入高校思想政治教育,以“坚持真理、坚守理想”坚定大学生理想信念,以“践行初心、担当使命”坚定大学生人民情怀与责任担当,以“不怕牺牲、英勇斗争”坚定大学生坚韧品质,以“对党忠诚、不负人民”坚定大学生党性立场,运用第一课堂、第二课堂以及校园文化等载体,采用形式多样的途径与方法,对伟大建党精神进行继承与发扬,引导大学生将“小我”融入“大我”,将奋斗融入伟大事业,将青春融入伟大梦想,努力成为堪当民族复兴大任的时代新人。 

伟大事业孕育伟大精神,伟大精神引领伟大事业。伟大建党精神作为中国先进分子在建党之前以及在建党过程中所拥有的政治品格与政治风貌,在带领中国人民以及中华民族进行革命、建设、改革的过程中得以赓续发展,从而形成了恢弘伟大的中国共产党人精神谱系。伟大建党精神,作为中国共产党人精神谱系万斛涌泉之源,是对中国共产党人各个时期形成的革命精神思想本质的高度凝练总结,充分体现了党在百年征程中发展的方向与要义。伟大建党精神所具备的深刻意涵、核心要义、重要意义以及实践价值是推动实现中华民族伟大复兴中国梦以及开启第二个百年奋斗目标的强大动力,同时也对于培养勇担民族复兴大任的新时代青年人具有直接性的引导意义。高校大学生属于新时代青年人中的中流砥柱,置于新时代的伟大变革中,将伟大建党精神融入高校思想政治教育具有十分重要的理论意义与时代价值。 

一、 伟大建党精神的理论内涵 

2021 年 7 月 1 日,习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话中指出:“一百年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,这是中国共产党的精神之源。”伟大建党精神,作为中国共产党人精神谱系的源泉与动力,是实现伟大复兴中国梦的理性开端。 

(一)“坚持真理、坚守理想”——中国共产党“为何而立得住” 

坚持真理、坚守理想”是对中国共产党“为何而立得住”的深刻回答。“坚持真理”即坚信马克思主义真理,“坚守理想”即坚定不移共产主义的远大理想,两者在内在逻辑上具有共同性与一致性。“中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行! ”

马克思主义理论对于自然、社会、思维的演变规律及运行原理进行了揭示,并且,其以唯物史观与剩余价值论作为理论依托,对于“两个必然”进行了阐释,为中国共产党坚定的选择社会主义道路提供了理论方面的支撑。除此之外,贯穿于马克思主义理论中的方法论要求,即矛盾分析法、实事求是等为中国共产党在百年的奋斗历程中所取得的各方面成就供给了实践方面的指导。此外,马克思主义其内在的理论特征,使得中国共产党人将马克思主义学说运用于中国的具体实际中,形成了毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系。从而将共产主义的远大理想化为中国特色社会主义的共同理想,作为全国各族人民团结奋进的雄伟目标。 

(二)“践行初心、担当使命”——中国共产党“为何而求其成” 

“践行初心、担当使命”是对中国共产党“为何而求其成”的深切回应。“从石库门到天安门,从兴业路到复兴路,我们党近百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲,都是为了人民幸福和民族复兴”。为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命是中国共产党人为何而持之以恒、奋勇向前的原生性动力。回望党的百年征程,可以说所有的实践都是围绕着初心与使命而展开的。 

无论何时、无论何事,都坚持人民至上,坚持人民的主体性地位,真正的做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋,以此赢得人民的深刻信赖,得到人民的深切支持与拥护,成为党不懈奋进的持续动力,进而为实现中华民族的伟大复兴打下了坚实的基础。“践行初心、担当使命”体现了中国共产党的性质与宗旨,是否对其真正做到不懈坚持也是保证党永不变质的内在准则。处处以此做对照、事事以此正衣冠,从而推进党的建设新的伟大工程。 

(三)“不怕牺牲、英勇斗争”——中国共产党“如何而落实处” 

“不怕牺牲、英勇斗争”是对中国共产党“如何而落实处”的激荡回响。 “世界上没有哪个党像我们这样,遭遇过如此多的艰难险阻,经历过如此多的生死考验,付出过如此多的惨烈牺牲。”

理想是美好的,但是也映照出赴理想之路的路途中布满的艰辛与挑战。中国共产党人在革命、建设、改革的过程中,将真理、理想与初心、使命立心间,敢于做斗争、不惧怕牺牲,将中国共产党人的精神品质落在实处。中国共产党由小到大、由弱到强,一步步壮大党的力量,正是得益于其面对敌对势力不低头,敢于斗争、勇于斗争,为了取得胜利抛头颅、洒热血,从而开辟出了一片新天地。在发展中国特色社会主义的过程中,新的斗争更为激烈、更为迅猛。一方面,百年变局和世纪疫情交织叠加,世界进入动荡变革期,外部环境面临的不确定性日益增多;另一方面,世界经济政治格局深度调整,“东升西降”大势所趋,中华民族伟大复兴步入了不可逆转的进程中。在新的历史时期,永葆“不怕牺牲、英勇斗争”的伟大精神素养,开展富有新的历史特征的伟大斗争,从而走向实现中华民族伟大复兴中国梦的胜利之路。 

(四)“对党忠诚、不负人民”——中国共产党“因谁而发其轫” 

“对党忠诚、不负人民”是对中国共产党“因谁而发其轫”的深入回复。“我们党一路走来,经历了无数艰险和磨难,但任何困难都没有压垮我们,任何敌人都没能打倒我们,靠的就是千千万万党员的忠诚。”

百年大党历久弥坚,凭借的是 9500 多万名党员拥有一致的理想信念,凭借的是一个个党员对于党的无比忠诚,凭借的是千万名党员对于人民的主体性地位的坚守。“对党忠诚、不负人民”的提出正是对党员同志内在品质的明晰,作为一名中国共产党员,要将“对党忠诚”作为最基本的品质要求,只有党员同志们做到心往一处走、劲往一处使,加强内部团结,即使遇到前进道路上的艰难险阻也不为之所惧。“对党忠诚”与“不负人民”在逻辑上具有一致性。总而言之,“对党忠诚”即对人民忠诚、为人民服务、与人民造福;“不负人民”即真正做到想人民之所想、忧人民之所忧,时刻牢记人民、不忘人民。中国共产党之所以能够做到怀有真理、理想,记牢初心、使命,勇于牺牲、斗争,其正是因为“不负人民”而发轫。自古便有民能载舟、亦能覆舟之说,可见,赢得民心的重要之所在。坚持以人民为中心,真正做到“我将无我”,将个人私利置于一旁,把人民群众的利益问题看作是最重要、最需解决的问题。 

二、伟大建党精神融入高校思想政治教育的意义、机遇与原则 

重视高校思想政治教育工作,是我们党一直以来的优良文化传统。高校作为立德树人的主要阵地,肩负着培育社会主义建设者和接班人的重任。大学生身为新一代的优秀青年,具有青春的气质,同时也是推动实现中华民族伟大复兴中国梦的中坚力量。习近平总书记曾指出: “青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望。”

自党的十八大以来,习近平总书记也反复强调“要抓好青少年学习教育,着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,让红色基因、革命薪火代代传承。”

新时代的背景之下,要将高校建设成为弘扬伟大建党精神的坚强阵地,通过深入阐释伟大建党精神的源头作用、党永葆生机活力的精神密码,以及党和人民的宝贵精神财富,实现大学生对于伟大建党精神的继承与发扬、对于中国共产党人精神谱系的绵延赓续。用伟大建党精神立德树人,培养堪当民族复兴重任的接班人,是新时代高校的全新课题和重大使命。 

(一)伟大建党精神融入高校思想政治教育的重大意义 

伟大建党精神融入高校思想政治教育对于新时代背景下,强化大学生思想政治教育、培育时代新人以及提升大学生思想政治教育的效果有着十分重要的意旨。 

首先,伟大建党精神融入高校思想政治教育,是新时代高校思想政治教育的深刻内涵。伟大建党精神镌刻在红色基因中,其内涵与高校思想政治教育的内涵存在着高度统一性。通过在高校中进行伟大建党精神的传播与发扬,使得伟大建党精神逐步融合进高校思想政治理论课之中,将伟大建党精神转化为特色案例与关键要素,进一步充实了新时代高校思想政治教育的内涵结构;其次,伟大建党精神融入高校思想政治教育,是新时代培养时代新人的重要实践环节。伟大建党精神作为中国共产党人整体精神谱系中诸多精神的本源,是激励大学生做担当起民族 

复兴大任的时代新人的强大力量。高校大学生作为新时代的青年人,在第二个百年奋斗目标起航之时,自身也应当具备一定的社会主义责任感,成为有担当、有作为的新青年,为中华民族实现伟大复兴的中国梦做出自己的贡献;再者,伟大建党精神融入高校思想政治教育,是新时代展现大学生思想政治教育成效的切入点。在高校中进行伟大建党精神的弘扬可以利用好红色教育的功能,在对大学生进行思想政治教育不仅仅只限于理论知识层面,还可以把握好实践应用层面的资源。将伟大建党精神的弘扬视为加强高校思想政治教育的契机,使高校大学生对于伟大建党精神的内涵与实质有更深层次的把握,将其内化于心、外化于行,从而赓续红色基因、血脉。 

(二)伟大建党精神融入高校思想政治教育的时代机遇 

伟大建党精神与高校思想政治教育得以实现深度融合,不仅有处于当今世界第二大经济体的本国力量作为强大支撑,亦有日益受重视的高校思想政治教育工作作为有力辅助。首先,国家的长足进步提供信心伟力。在这个历史性变革的时期,我国在经济、政治、文化、社会、生态各个方面都取得了实质性进展,国际地位日益提升,我国日益走近世界舞台的中央。据 2022 年政府工作报告中,“经济保持恢复发展。国内生产总值达到 114 万亿元,增长 8.1%。全国财政收入突破 20 万亿元,增长 10.7%。”

我国作为最大的发展中国家,经济发展势头持续向好,国家所取得的长足进步无疑为伟大建党精神的弘扬提供了坚定的信心与伟大的力量;其次,高校思想政治教育迎来发展局面。“我们对思想政治工作高度重视,始终坚持马克思主义指导地位,大力推进中国特色社会主义学科体系建设,为思政课建设提供了根本保证。”

党中央对思想政治工作的重视程度日益提高,促进高校成为弘扬革命精神、传承红色基因的精神高地,担负起培养社会主义事业建设者和接班人的重大使命;再者,高校人才培养格局面对更高要求。在新时代背景之下,国家与社会对于人才的标准要求越来越高,随之,高校对于人才的培养就面临着更高层次的要求。高校对于人才的培养不仅仅限于理论知识层面,应是德、智、体、美、劳全面发展性人才,即坚定的信仰、丰富的理论知识、良好的实践能力、高尚的道德品质等各方面的要求。 

(三)伟大建党精神融入高校思想政治教育的实践原则 

时代的要求呼唤新理论的诞生,理论的诞生不仅是特定时空的产物,更会对社会以及国家的发展具有一定的指导作用。在将伟大建党精神融入高校思想政治教育的过程中,要切实引导高校大学生将伟大建党精神内化与心,最终外化于行,就要对于当今时代发展的要求进行回应与执行,对于学生发展的规律进行分析与把握,对于高校弘扬的路径进行判断与选择。首先,遵循时代发展要求。当今, 我们面临的世情、国情、党情产生了巨大的变化,高校思想政治教育新要求与社会发展新变化往往相伴而生。高校思想政治理论课的发展应与时代同频共振,以立德树人为目标,融历史与现实、理论与实践于一体,进而开展高校思想政治教育工作;其次,把握学生发展规律。在高校中开展思想政治教育之时,要强调对学生心理成长规律的掌握,对学生的认识特征加以分析研究,突出实践性、实用性和实效性,从而采取有针对性的教育方式;再者,科学选择路径方法。高校思想政治理论课作为立德树人的重要课程,伟大建党的弘扬应遵循理论性与实践性相结合、主导性与启发性相结合、显性教育与隐性教育相结合的原则对于弘扬的路径与方法进行合理性的选择。其主要包括育人模式的创新、新媒体平台的引入以及思想政治理论课的考核方式的方法与路径。 

三、伟大建党精神融入高校思想政治教育的实践路径 

伟大建党精神与高校思想政治教育既独立成系统,又相互联系。在新时代的背景之下将伟大建党精神与高校思想政治教育相融合是绵延赓续中国共产党人精神谱系的需要,是高校落实立德树人使命任务的需要。在实现伟大建党精神与高校思想政治教育深度融合的过程中,要加强伟大建党精神的理论学习与宣传阐释,汲取强大精神力量,抓住深刻内涵本质,用好思想政治教育课堂“主渠道”,在高校思政课程和课程思政建设上下大力气,重视校园文化载体功能,有效发挥社会实践(第二课堂)的作用,大力推动伟大建党精神进教材、进课堂、进头脑,最终使得高校大学生在“知情意信行”全领域与各层次实现伟大建党精神的内化。 

(一)推进高校伟大建党精神“三进”工作(第一课堂) 

高校作为伟大建党精神得以发扬、光大的主阵地,应将伟大建党精神与思想政治教育课程、课程思政以及党建教育整合于同体系中,切实将伟大建党精神进课堂、进书本、进头脑工作引向深入。 

首先,伟大建党精神融进思政课程。伟大建党精神的首次提出,充分体现了党的十八大以来,习近平总书记对党的发展历程、党的优良传统、党的精神内核的深刻感悟,丰富和发展了习近平新时代中国特色社会主义思想。一种新理论的诞生实属不易,但是如何从学理、哲理、道理上进一步阐释和建构,还有大量的工作需要去做。高校是学习、研究与宣传马克思主义理论的重要阵地,在学科、人才、平台等方面具有天然优势。高校开展思想政治教育以学科教材为主要依据,教材的内容应根据社会的发展、实际的需要进行一定的更新,分步骤完成伟大建党精神与学科教材内容衔接,实现教材内容的与时俱进,并且不断丰富发展教材内容体系; 

其次,伟大建党精神融进课程思政。将伟大建党精神与高校思想政治理论课程进行融合,要将伟大建党精神进行转化,除了发挥思想政治理论课的作用之外,还应运用好公共课程主渠道、校内资源即校史馆、档案馆、图书馆,校外资源即学校之间的交流互鉴、学校与相关单位的交流学习这几项资源,将伟大建党精神转化为思想政治教育的优质资源。坚持问题导向,理论联系实际,实现教学互助相长。问题是时代的格言,思想是时代的声音。高校课程思政不仅要深讲透说材中的重难点,更要直面当前社会主义经济建设中出现的新现象、新问题,深刻剖析各类错误思潮的根源与影响。伟大建党精神进课堂了,但是大学生还处于被动接受的状态,实现进课堂至进头脑的飞跃,就要关照学生的疑问和困惑,对于书本上没有的答案进行丰富与完善,从而抓牢学生注意力、激发学生兴趣,调动学生思考,真正让思政课入脑入心,提升学生的满意度和获得感。再者,伟大建党精神融进党建教育。在新时代的背景下,面临因世情、党情、国情、民情的变化而对于高校党建提出的新要求、新任务、新问题,都日益突显出加强党建教育的紧迫性与必要性。习近平总书记曾谈到,“我们党要始终成为时代先锋、民族脊梁, 始终成为马克思主义执政党, 自身必须始终过硬。”

高校党建作为党的建设的关键部分,贯穿于其中的党建教育也是高校育人的重要方式。高校党建教育与弘扬伟大建党精神共同指向培养社会主义建设者和接班人的现实选择。在高校党建教育内容中融入伟大建党精神的深刻意涵,优化“理论育人”,即培育大学生坚定的理想信念,坚持马克思主义真理,坚守共产主义的远大理想;打造“实践育人”,即培育大学生永守初心、勇担使命,始终做到谋事以为人民服务为出发点与落脚点,坚持人民的主体性地位,敢于做斗争、不惧怕牺牲,将中国共产党人的精神品质落在实处;构筑“文化育人”,即培育大学生党员的内在品质,做到对党忠诚、对人民忠诚、为人民服务、与人民造福。以此构建生动立体的高校党建教育内容体系,提升大学生党员的各方面素质,最终实现大学生党员反哺高校党建工作,使每个大学生党员都做到“三在”,即“在党爱党、在党言党、在党为党”

(二)将高校伟大建党精神融入校园文化(校园文化) 

校园文化作为高校弘扬伟大建党精神的重要文化载体,可寓伟大建党精神的内涵、实质以及价值于校园物质、精神、制度文化的构建过程之中,通过以文化人、以文育人、以文培元的方式,提高高校大学生的思想道德素质与人文素养。 

首先,实现伟大建党精神与校园物质文化建设相融合。校园物质文化是校园文化建设中达成目的的路径与载体。将伟大建党精神融入到校园的基础设施中,比如在教学楼、宿舍楼以及图书馆中悬挂名人警句以及革命先驱的人物传记,以及在校园中设立以伟大建党精神为主题的文化长廊等。将伟大建党精神的弘扬融入进高校大学生的日常生活中,经过长时间的思想浸润与文化感染,使得伟大建党精神深深的融入进血脉之中;其次,推动伟大建党精神与校园精神文化建设相衔接。校园精神文化是校园文化建设的目的。将伟大建党精神与校园文化活动相结合,采用线上、线下相结合的方式,组织参观纪念馆、博物馆等红色教育基地,使高校大学生对于伟大建党精神有更系统、深入的了解。与此同时,还可以通过组织观看建党主题的电影来丰富活动的形式,根据高校大学生当前所呈现出的发展规律以及特点,对于高校思想政治教育方式方法坚持守正创新,避免方法的单一性、增强方法的针对性、适应内外部环境的复杂性,以及从学科交叉中获得理论与实践启示,以此增强高校思想政治教育的有效性;再者,促进伟大建党精神与校园制度文化建设相协同。校园制度文化是校园文化建设的内在机制,是维护校园正常秩序的重要保障性制度。校园制度文化作为硬性的制度性规定,对于高校大学生的言行有一定的规范作用,促进伟大建党精神与校园制度文化建设相协同,以实现人的发展为中心,实现全员参与、灵活制定、并且培养起大学生的制度意识。推动实现“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”的制度转化,与高校中的校园环境各因素、各特点进行融合,实现精神到实践的转化,从而更好的发挥出校园制度文化这一思想政治教育载体的作用。 

(三)创新高校伟大建党精神融入的方法(第二课堂) 

新时代高校思想政治教育的发展应与时代同频共振,与科技发展同向发力、与青春梦想相沿不辍。高校以立德树人为使命任务,将伟大建党精神的精神要旨作为主要内容,将历史与现实、理论与实践进行有机融合,实现伟大建党精神落细、落小、落稳、落实。 

首先,丰富社会实践途径。推动伟大建党精神入脑、入心,不仅仅需要理论方面的学习,更需要采用丰富多彩的实践形式。融入伟大建党精神可以充分利用好红色资源,走进实践基地,开展体验式的教育活动。亦可组建学生社团、走进社区,举办建党主题的红色文化活动等。通过使高校大学生亲身参与进以伟大建党精神为主题的实践活动之中,有利于其深刻理解党的百年历史及党的初心使命,对党的故事、革命的故事、英雄的故事,听懂、弄通、悟透,以达到理论的学习往心里走、往深里走、往实里走的效果;

其次,创设活动载体形式。活动载体作为课堂载体的延伸,可以实现理论知识与实践活动的融合,达到更好的思想政治教育效果。要充分利用好社团活动、党团活动、文娱与体育活动等活动载体,在此基础之上对其进行创新性改造,丰富活动形式,使高校大学生在参与活动中对伟大建党精神有更加深刻的了解,同时也有利于坚定大学生的文化自信。高校作为传播先进文化的重要阵地,肩负着文化传承创新的历史使命。实现伟大建党精神与高校思想政治教育内涵式发展,有利于坚定大学生的文化自信心,只有坚定文化自信,才有文化的大繁荣大发展,才会实现中华民族伟大复兴的中国梦; 再者,运用新媒体技术。在当前的形势下,基于高校思想政治教育环境的变 化以及载体自身发展的需要,要运用新媒体技术对传统载体进行改造、对已采用新媒体技术的进行功能性完善以及采用新媒体技术丰富载体形式。例如,以伟大建党精神作为主题,将党的百年历程中标志性人物、事件等剪辑成影片,运用虚拟仿真技术,使得场景及人物的再现,使高校大学生重历党的百年奋斗之路,感受其中的艰辛与挑战,从而对当前我国所取得的成就、获得的经验倍感珍惜、骄傲与自豪。 

(四)自觉践行并弘扬伟大建党精神(自我教育)

高校伟大建党精神弘扬彰显出对于大学生世界观、人生观、价值观的树立所具备的关键性作用。大学生要以“坚持真理、坚守理想”,主动学习党史党建理论知识,坚定理想信念;以“践行初心、担当使命”“不怕牺牲、英勇斗争”增强文化自信,争做担当民族复兴大任的时代新人;以“对党忠诚、不负人民”坚定党性立场,将践行伟大建党精神成为行为习惯。 

首先,主动学习党史党建理论知识。2022 年 4 月 25 日,习近平总书记在中国人民大学考察时,“希望广大青年牢记党的教诲,立志民族复兴,不负韶华,不负时代,不负人民,在青春的赛道上奋力奔跑,争取跑出当代青年的最好成绩。” 新时代的青年人生逢盛世、肩负大任,理应抓住时代发展新机遇,以“坚持真理,坚守理想”筑牢对马克思主义的信仰之基、夯实对中国特色社会主义的信念之根、放飞对中华民族伟大复兴的信心之翼。在伟大建党精神弘扬的系统工程中,大学生作为受教育者要读史、学典、思源。从宁死不屈、战斗到底的狼牙山五壮士,纪律严明于烈火中牺牲的邱少云,再到一生只为一事、守岛就是卫国的王继才,一心只为扶贫、生命诠释初心的黄文秀,他们用自身的力量丰富了伟大建党精神的内涵,用自己的行动展现了共产主义信仰的力量。新时代的青年人在当下世界形势多变、多元思潮喧嚣、社会现象复杂的情况下,只有立定理想信念“主心骨”,才能锚定青年发展之目标,在前行的道路上不忧不惑、不畏不惧、敢破敢立;

其次,争做担当民族复兴大任的时代新人。伟大建党精神这一鲜明独特的革命文化,历经百年,不断再生再造、相承不辍。文化作为一个国家、一个民族的 灵魂,是引领中国共产党带领中国人民从革命、建设、改革一路走到新时代的精神旗帜。文化繁荣、国家强大、民族崛起,为人民高度文化自信供底气、长志气、升锐气。“文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。”

在高校中进行伟大建党精神的弘扬可以充分挖掘、利用好红色教育资源,发挥红色教育资源鲜活历史教科书的作用,参观见证党和国家建立与成长的革命旧址、瞻仰承载党和人民浴血奋斗光荣史的革命文物、缅怀记载老一辈革命家为国捐躯的革命事迹,从而深刻体会“践行初心、担当使命”与“不怕牺牲、英勇斗争”所展现的中国共产党人的理想追求以及精神状态。将伟大建党精神的弘扬作为高校思想政治教育的切入点,使高校大学生加深对于“四史”的学习与领悟, 在思想洗礼与心灵触动中激发爱国情、振奋民族心。 

再者,将践行伟大建党精神成为行为习惯。教育者讲深、讲透、讲活伟大建党精神,受教育者实现从教化到内化,再至外化的转变,既是伟大精神在高校中弘扬的根本旨归,也是受教育者崇德修身的重要体现。习近平尤其重视修身在青少年核心价值观养成中的作用,他说 :“道德之于个人,之于社会,都具有基础意义。做人做事第一位的是崇德修身。”

通过在高校中进行伟大建党精神弘扬,充分调动大学生的积极性与主动性,对于党史党建理论知识化被动传授为主动学习,加强对各个时期的史实的了解,从革命传统、革命精神中汲取营养,做到明大德、守公德、立私德。以“对党忠诚、不负人民”为生动素材,将伟大建党精神内化为自己精神层面的追求,外化为自己实践层面的行动,实现真懂—真信—真用的逻辑演变,从而达到知行合一的效果。高校大学生通过自我教育的方式,对伟大建党精神进行自我主动学习,要想检验理论学习的成果,就必须要通过社会实践的方式,将从伟大建党精神中汲取的智慧与力量,通过现实性的活动方式显现出来,达到社会实践与自我教育的紧密结合,继而在实践活动中进一步的弘扬与践行伟大建党精神,实现伟大建党精神更好的融入高校思想政治理论课的目标。 

作者简介:陈红升(1994-),女,河南郑州人,北京理工大学马克思主义学院博士研究生,研究方向 :思想政治教育。 

责任编辑:陈玲玲 ZB0220
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