学生家长和教育人士这些年一直在呼吁为学生减负。其实，这一心愿已喊了一千多年。古代的高考同样是家庭的一件大事，如现在家长陪考、送考一样，古时父母也是很尽心的，那是孩子通往仕途的唯一通道。在古代，学生光看书光知道是不行的，得把四书五经这样的经典给背出来、熟记于心，甚至某句话在某页某行，都得一清二楚。古人高考还要毛笔字漂亮，但那是冬练三九，夏练三伏，学习多年的成绩啊，比现代的学生要痛苦多了。

前些年高考在每年七月的七、八、九三天，现在提前了一个月，天气相对适宜一些，有利于考生的临场发挥。在古代，考试时间也是十分固定的，但并不限于一次考试，有的朝代有春考、夏考之分，最后决出状元的“殿试”，一般安排在三月里的春天，即所谓“三月廷试”。

古代的考试时间，一般也分为三天，但不是像现在这样连着考，而是中间空出两天。明、清两朝，乡试时间在阴历八月份，会试在阴历二月份，殿试在三月份。乡、会两试的时间定在当月的初九、十二、十五三天。

对于试卷的类型，各朝代是差不多的。各朝所考科目总的变化也不大，但题量很大。根据所选科目的不同，要完成相应的考卷，才有可能考取功名，表面看比现在的高考试卷简单，看似只写作文，实则更复杂，是一考定终生。

废除科举是加速了大清灭亡？

甲午战争以后，改良派对八股取士进行激烈的批评。康有为指出，八股无用，改科举莫急于废八股。梁启超等人则要求立即“停止八股试帖，推行经济六科”。维新变法时期（1898年）曾下诏废除八股取士制度，凡乡会试和童生考试一律改试策论。1901年清廷第二次诏令废除八股，改试策论。

到了1905年，科举被废除，其对中国带来的危害，直到1977年恢复高考之前都不能消弭。

科举被废除之后，中国教育体系遇到了前所未有的混乱。社会上不再有一个公平的准绳来录取人才，众多皓首穷经的考生一夜之间，失去了他们所学知识的价值，其造成的震动是令人瞠目结舌的，政府也不得不想尽办法收纳这些失去了用处的科举士子。