学校,作为教书育人的主要场所,是礼仪教育的集中地,而校服也不仅是学校的管理工具,更重要的,是学校礼仪教育的重要组成部分,是德育教育和美育教育的重要载体,代表着学校的形象和学生的精神气质。一年之计在于春,眼下正是各地中小学校开学的日子,然而,纵观国内校服发展现状,大部分校服款式可以说毫无美感可言。

南京市人大代表孙洋:建议中小学校试行专业的运动型校服

不论男女一律穿着肥大的“面口袋”校服做操､跑步､打球……这似乎是许多学子的集体记忆,甚至有人认为“专业运动型校服的缺失,毁掉了中国人的青春｡”南京市人大代表及财经委委员孙洋认为,专业运动型校服作为体育精神的载体,能够促进体育运动的普及,建议在南京市部分中小学校试行统一和专门的体育课服装｡

孙洋调研发现,当前大多中小学校体育课教师要求家长为学生准备不限款式的运动服,但落实情况和检查力度一般｡“穿着不合适的服装运动,不仅达不到提升体育技能､增强体魄的目的,甚至会影响体育课正常进行,造成运动伤害｡”

学校更衣室配置不齐亦是专业体育课服装难以普及的硬伤｡据调查,目前南京市仅少量私立国际学校设有更衣室或游泳池配有淋浴房,中小学更衣室设置率较低,导致运动后无法及时更衣,一些学生无奈之下只能在拥挤的洗手间换衣服,降低了学生参与体育运动的积极性｡以国内销售规模最大的校服企业伊顿纪德为例,其所服务的全国超3400所学校中,有半数以上学校以运动型套装为统一校服,而为体育课程单独配备专业运动服装的学校数量不足2%｡