李济在审读意见结尾处，再次批评王子云所犯错误之原因，“实不读书之过也”。可能李济感觉批评委实严厉，又补写了一小段话，语气软了不少，且增添了一些肯定意见，但仍维持不予给奖的最终判断：“作者搜集材料颇勤，中有不少珍品——如花砖、瓦当、木饰、碑志、图案等——每类均可作一专题研究，成一有价值之贡献；今乃杂然并陈既不成一体系，又无特殊创见，亦难作普遍应用，殊可惜也。不给奖。三十七年二月八日。”

李济的评语从标题含义的推敲，史料的来源、范围、使用，年代的限定，各门艺术的分类到作者的见识与功力等做了全方位评价，认为此书作为资料集或可有意义，但作为有学术创见且严谨扎实的专门著作则远逊。李济在评语中两次批评王子云不读书，这是相当较真的批评。笔者所见胡适、傅斯年、顾颉刚评价他人亦曾用此词汇，一般都是忍无可忍的最高级形容词。可以想见李济对王子云的著作是相当失望了。

若是进一步对照国民政府教育部所拟定的评奖细则与奖励等级，则当更为清晰李济评语的合理性。该细则共十三条：

一、作者观点或所代表之思想是否正确；

二、参考材料是否详赡；