据社团发起人、音乐教师马雪莉介绍，起初，学校仅面向一年级6个班开设京剧课程，将男生、女生分别分为生角和旦角，从学习《红灯记》《沙家浜》等比较容易上口的京剧选段入手，让学生渐渐熟悉京剧。令她没想到的是，课程开设后，受到家长和学生的广泛好评，于是，这一课程便尝试在全校铺开。学校面向一、二年级开设京剧课程，从中选拔京剧“苗子”加以培养。同时，面向其他年级进行京剧文化的介绍，包括生旦净末丑的知识、欣赏京剧选段、了解京剧的起源等。如今，京剧不仅成为学校师生的“主打歌”，更成为每名学生了解历史典故、贴近中华传统文化的纽带。

在培养学生对京剧兴趣的同时，教师也与他们一同学习、成长着。作为“小梅花京剧团”的创办人，马雪莉曾经专攻的方向是民歌。对京剧一窍不通，甚至并不喜爱的她，在与京剧的不断接触中，对京剧有了新的认识和领悟。“京剧带给我们的是做人的道理，它背后的故事也是一个个历史典故和学问。”正是凭借她的这份热爱，“小梅花京剧团”以蓬勃的态势茁壮成长着，而教师队伍也在不断壮大，且更“星光璀璨”。其中，包括北京京剧院国家一级演员张四全、原中国京剧院青衣演员张丽春、原北京京剧院刀马旦演员陈小梅等。

寄望 做京剧文化传承的“窗口校”

作为非遗传统校，民族剪纸已在学校开设39年，京剧作为“后来者”却以迅猛的发展态势日渐“居上”。在开设京剧教育的这8年间，京剧教育为学校带来的深远影响，校长田国英和学校师生有目共睹。

田国英介绍，学校“小梅花京剧团”从最初的一二十人，成长为如今的130人大团，期间有老师的默默付出和学生们的不懈努力。这些年，学校积极为京剧教育搭台，不仅为学生开辟展示的舞台，更为教师们提供便利的教学条件。而京剧为学校带来了荣誉无数，包括2013至2016年连续4年的“中国少儿戏曲小梅花大奖”金奖、北京市国戏杯一等奖等。在这些有形的荣誉背后，更多的却是京剧教育无形的正能量。京剧像一股清泉，为学校校园文化注入一抹亮丽且抢眼的色彩，它让学生走近并爱上中华传统文化，从京剧唱段转而关注其背后的历史故事。它更像一股正能量，为全校师生树立最美的榜样。“我们的孩子通过京剧学习磨砺了意志、品质，他们就是一种校园标杆，在影响着身边的每一个人。”

田国英透露，未来，学校将乘着“一带一路”之风，将京剧带出校门、带到更广阔的世界舞台，让世人通过学校这一“窗口”了解京剧、爱上京剧，从而走近中国。她也将继续扎实推进京剧教育在学校的开设，从京剧文化入手，挖掘它背后的历史故事，让学生从中更多地汲取传统文化的养分。

北京晨报记者 刘佳