十二届全国人大代表、河北省邢台市副市长史书娥在向十二届全国人大四次会议提交的建议中指出，人教版初中《生物学》问题很多，建议修改和重新审定教材。

史书娥在建议中指出：“人教版和河北少儿版初中《生物学》问题很多，明显的问题都有70多个，大体可归纳为这么几方面：有的是知识错误；有的是表述不准确，欠妥当；有的是语法错误，用词不当；有的插图虚构杜撰；有的观察实验不在季节而且无观察材料；有的是不按课标要求，自行其是等等。”

教材是教师教学的基本依据，是学生获取知识的主要来源，同时又是传承人类文化的重要载体。教材的质量直接影响人才培养质量，直接关系到国家的长远发展。

因此，史书娥提出以下建议：

一是教育部要高度重视中小学教材编写的管理和审定工作，切实提高教材编写和出版质量。对那些在内容上存在知识性问题的教材，应立即停止使用。

二是责令人民教育出版社和河北少儿出版社尽快组织编写人员修改，并重新审定。

三是严把教材编写人员资格审查关。《中小学教材编写审定管理暂行办法》第七条教材编写人员条件，很笼统，不能说明编写人员的真实水平。只有编写人员拿出在国家级本专业杂志发表的若干篇论文，才能看出和说明“有较深的学科造诣和丰富的教学实践经验”，才能说明“文字表达能力强”这一关键和重要条件。

四是严把初审和审定关。学科教材审查委员会各位专家，要切实负起责任，坚持原则，坚守底线，为国家、为民族、为下一代把好关，切实提高我国中小学教材建设的专业化水平，保证中小学教学质量。

五是建立社会监督机制，在教育部网站开设教材网络举报监督专区或专栏，一是对教材进行纠错、讨论和评价，二是对教材审定工作进行监督举报。