央广网北京9月18日消息（记者张闻 张国亮）据中国之声《新闻纵横》报道，日前，浙江大学发布《浙江大学优秀网络文化成果认定实施办法（试行）》，其中规定如果学术文章在“两微一端”影响力传播力巨大，比如在《人民日报》等中央级媒体的“微信公众号”发文阅读量达到10万+，头条号刊发的作品阅读量不少于40万，即可定为在一级学术期刊刊发。

而我国高校现有的学术评价体系中，发表在核心期刊的文章和课题数量则是衡量一个学校、一个专业和一个科研人员学术资质的基本要素。浙江大学此举，可以说是第一个吃“新媒体螃蟹”的学校。不出所料，《办法》一经发布，就引发了学术界的广泛争论。那么，将将网络传播力与影响力作为学术考核的依据，这种做法是否具有一定的科学性？又会对高校科研院所的学术导向产生哪些影响呢？

从SCI到10万+，浙江大学最新出台学术考核标准颠覆了很多人对于象牙塔学术成果的基本定义。按照该校发布的《优秀网络文化成果认定实施办法（试行）》原文的表述，在《人民日报》、《光明日报》和《求是》杂志刊发，并形成重大网络传播的作品，可申报认定为等同于国内权威学术期刊刊发。其他，中央媒体两微一端产生重大网络传播也就是我们通常说的10万+，将享受国内一级学术期刊刊发同等的认定。事实上，在此之前，发表在少数固定报刊上的学术文章，在不少高校都可以申请被认为是学术作品，真正的突破在于“两微一端”和“10万+”两个关键词。今天，记者设法联系浙江大学的老师们进行采访，但均被婉拒。于是，我们在浙江大学进行了随即的街访，受访者有人还在读本科，也有人已经进入到了博士阶段，尽管学业阶段，专业不同，但客观说在校的同学们支持的居多。

在校同学：我觉得的本身是一种创新，更新的一代90 00后 阅读习惯是手机媒体。最重要的知识体系的传播，所以如果能够让学术以一种更亲切的形式，让读者读到，是鼓励大家把学术走下神坛，更亲近普罗大众；我觉得可以接受。评判标准可以用新的来试验，如果不是很理想，大家也可以做纠正。

而在年龄结构偏大的往届毕业生群体里，反对的声音就开始多了起来。

往届毕业生：以文章的转播量来衡量文章的价值这样是有所偏颇的，因为这个转发是有很多认为可控的因素在里面，可以操作的。新的口径的打开，可能会导致一些学术领域的人把精力放在新媒体上，减少了学术的努力。