本报记者苏畅

这两天，湖北潜江龙虾学院首次开设的“龙虾专业”成了网红，有人说“龙虾专业”是高校专业奇葩，有人称“龙虾专业”很有眼光，“据说国内龙虾产业产值规模在千亿级，但专业人才缺口很大”。教育部职业教育与成人教育司司长王继平对此指出，专业的设置是严肃的，是科学的，不能误人子弟。笔者认为，“龙虾专业”引发的热议，其实是高校专业设置究竟以什么为杠杆的问题——如果唯就业论，显然并不妥当。

对一个人的成长来说，真的是百年大计教育第一；对于一家一国来说，教育也是举足轻重的要事之一。古人也有职业技术教育，如家喻户晓的《庖丁解牛》就明确告诉人们：“技近乎道”。技精则道显，道明则术得，真正有智慧的授者并不会囿于技能本身，更多的是从德和道的层面加以教育和引导。如果一些家庭和学校的教育落脚点仅仅在就业上，一旦陷入重术轻德的教育缺失，那么无疑将有失偏颇。毕竟，教育的首要责任是育人。

冷静思考教育的根本目的，并不是简单的每年中考高考的分数，不是那一纸录取通知书，或是毕业后所得到的那谋生的饭碗，而是教我们如何做一个大写的人。无论是家庭教育还是学校教育，人格教育、学问修养是首先重要并贯穿一生的。家庭、学校、社会各方面应透过现象看本质，从更加科学、理性的角度育好人。