刘立频作为一名清华大学积极心理学研修班的学员，她和她的团队也是积极心理学的践行者和推动者。让积极心理学从体制内走向体制外、从单一领域走向多元领域、从区域推进走向广域带动。

他们借助教育的力量，实施“积极种子传播计划”，发挥辐射引领作用。从公办教育走向了民办教育，走进了公务员系统，也服务了区域企业。特别是公务员群体，他们从被动到主动，从沉默到踊跃，从聆听到分享，一点一点在改变。

积极教育也随着青羊区教育局援彝项目走进了凉山布拖县，这是一个彝族聚居的贫困县，那里的教育相对落后，她们不仅为孩子们送去了精神食粮，也为那里的老师带去了积极教育这一前沿的科学理念。

从最初的疑惑抵触，到她们离开时孩子们和老师的脸上露出灿烂的笑容，积极教育正在改变着彝乡的师生，改变着当地落后的教育生态。“援彝项目让我们深切感到，不管富裕还是贫穷，人性都有向真向善向美的一面，我们愿意为人类的幸福而奔走。”刘立频说：“我们也正朝着‘和乐心灵·和美校园·和睦家庭·和谐社会’的美好愿景坚实迈进。