“出去走走”有何收获

去年，15岁的汤皓元曾参加徐州携秀中学的暑期夏令营游学项目。那是他第一次走出国门，对所见所闻充满了好奇，尽管两个星期的行程安排得满满当当，但他一点也不觉得疲惫：“看到那些世界顶级学府，真的觉得非常激动，那次难忘的经历很激励我。”今年中考，汤皓元顺利考入徐州市第一中学，他说如果有机会，以后还是想到外面去看看。

南京师范大学研一学生郝思嘉从高中开始便常参加短期游学活动，高一时曾报名参加一个英国游学项目，为期半个月。她参观了剑桥大学等世界名校，还和当地寄宿家庭的小女孩成了好朋友。郝思嘉说，这段经历对自己影响很深，让她知道了“世界很大”。大三那年她申请去印度和斯里兰卡支教，刚刚又结束了在韩国的游学。

游学经历，是不是都能给孩子带来收获？南通女孩团子初二时通过学校参加该市一个交换游学项目，在英国威尔士的斯旺西度过3个月。团子回忆：“的确开拓了眼界，比如一次数学课，老师让计算草坪上草的数量，需要我们亲自动手去拔草，至今印象深刻。但当时年纪太小了，能学到的东西有限。”

家境不错的林青青上初中时参加了前往美国的一个游学项目，由于年纪小、英语还不太好，这段经历只给她留下“模糊印象”。如今她只记得去了美国纽约，参观了大学，早出晚归，基本上和同去的同学在一起，和美国小伙伴并没有多少交流。

服务良莠不齐，

重“游”轻“学”引不满

“有条件的话，孩子读初中时就可以出去看看，很多朋友的孩子小学四五年级就出去游学了。”徐州市民张坤琳的大儿子参加了暑期游学项目，小儿子将就读一所双语幼儿园。她感慨，现在竞争太激烈，外语和交流能力是孩子日后发展必备技能，尽管自己是工薪阶层，还是希望两个孩子能出国“长长见识”。