《亮剑》中赫赫有名的晋西北铁三角，李云龙作为老大哥当之无愧，然而到了1955年授勋，丁伟和孔捷都是团长，李云龙却只是个代军长！这是为何？

当然，李云龙受伤后，后期参加的战争就少了，在战功上要比丁伟和孔捷少一些。但是，还有更为重要的因素。

在剧中，李云龙敢拼敢闯，是一员悍将，而且在独立团，也有一言堂的军阀味道。但当时形势所迫，往往哪里危险，李云龙就会出现在哪里。而到了解放战争，战争形势和领导职责已经发生了根本性的变化，作为师长的李云龙，主要工作任务是统筹全局和协调各方，但在与楚云飞部对阵的时候，李云龙竟然带着警卫排打突击了！如此，也不难理解，为何李云龙部后期战斗伤亡越来越大了，他还通过私人关系问赵刚要过战士。

对此，李云龙从来没有认真的思考和总结过。但相比较李云龙，丁伟和孔捷在这方面却是有优势的，孔捷虽然指挥独立团时弱于李云龙，但孔捷的协同能力明显强过李云龙；而丁伟，是一个有思想的真正军人，爱琢磨钻研战略战术问题，大家可能还记得，铁三角就是丁伟提出来的。两个人对战争的思考随着磨炼快速增长，与李云龙的差距满满缩小，并成功的超越。

战国后，三人同时安排到军事学院学习，李云龙是带抵制情绪的，在学校不仅带头闹事。当常乃超教员拿苏德战场做案例时，李云龙跳起来大说特说自己的淮海战役。此举有两个原因，一是老李不甘于做手下败将的学生，显示自己的实力；二是老李对苏德战场不熟悉。他无法理解苏德战场发生的事情，只好偷换概念掩饰自己的不足。学院结业论文曾一度难住了李云龙，这时候是丁伟帮他拟定的主题：《亮剑精神》，丁伟自己为什么不写？若说他写不了，这不太可能，比较丁伟是对田墨轩的理论都有思考的人，所以很大程度上是不愿意写。最终的三篇论文《亮剑精神》、《大纵深防御战略》、《三军合同作战问题研究》，相信大家都写过论文，孰优孰劣，一目了然。

虽然学习不足以让人成为将军，但作为一个部队的首长，是不能离开学习的。而现实中，李云龙的原型王近山将军，15岁参军，16岁当连长，却一直高度重视学习，非常喜欢钻研兵书，案头经常摆放着各种军事类书籍供自己学习。他常说：“指挥员要上知天文地理，下知鸡毛蒜皮。”和王将军相比，李云龙对待学习的态度就太草率了。