洛阳6月3日电（记者 杨佩颖）近1900名学生，93名教师，一半以上老师同时带两门课程，这是河南嵩县一所公办学校的师资现状。

从洛阳龙门火车站一路向南，穿过栾川高速公路，越靠近嵩县，路越颠簸。沿途中，印着“坚决打好脱贫攻坚战”大红字样的标语每隔几公里出现一次，非常醒目。

嵩县位于伏牛深山区，在这里，脱贫攻坚、包村包户已深入人心，成为每个干部心头的大事。在刚刚召开的嵩县脱贫攻坚第二次推进会上，县委书记刚刚下达了2017年的脱贫目标——24个贫困村，1万500名贫困人口。近日，嵩县的脱贫攻坚行动又迎来喜讯。在企业的资助下，嵩县思源实验学校通过互联网将引入“双师课堂”，让贫困地区的农村娃也能享受到优质的教学资源，用教育扶贫助推精准脱贫。

脱贫攻坚深入人心 教育扶贫才能实现最根本的脱贫

河南嵩县，地处豫西山区，是国家级重点扶贫县。深山区占95%、浅山丘陵区占4.5%的，天然的生态环境制约着嵩县的发展。未来网记者注意到，“当干部能吃亏才有威望”的脱贫口号遍布乡间。

6月2日，嵩县思源实验学校的学生正在做课间操。未来网记者杨佩颖 摄。

作为中学校长，嵩县思源实验学校校长张庆民也帮扶着三个贫困家庭，然而在他看来，扶贫最根本的就是教育扶贫。他告诉未来网记者，“要摆脱贫困就得有增收渠道，增收渠道怎么来？要学啊。我现在正在帮助其中一个贫困户搞养殖，帮他们打通来钱渠道。另外贫困学生的教育也要打通。”

“对于父辈就开始贫困的家庭的孩子，一定要接受优质的教育资源，不仅仅是提高学习成绩，关键是提高自身能力，未来他们就会有自我创新的意识，这是脱贫最根本的途径。”张庆民说。

“只要是贫困家庭的孩子，都会优先入学。”这已成当地教育工作者心中熟知的“金科玉律。”

然而孩子有学上了，师资、网络等硬件设施仍然跟不上。

于2016年9月刚刚建成使用的嵩县思源实验学校是一所政府出资、香港言爱基金捐助新建的九年一贯制义务教育公办寄宿制学校。主要面向农村地区的学生招生。如今该校已有近1900名学生，三个年级，37个教学班，老师却仅有93名。