一个个平凡的名字背后有着许多感人至深的故事，他们独特的人格魅力为“教师”这个称谓写下了属于我们这个时代的最美注解。他们创造的精神财富直击人的灵魂深处，树立起时代的精神标杆，指引着人生的价值选择。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。党的十八大以来，每逢教师节，习近平都会对辛勤工作在教育岗位上的教师们致以节日的问候。
——2013年9月9日，正在乌兹别克斯坦进行国事访问的习近平向全国广大教师致慰问信，“学为人师、行为人范”的工作要求成为全国广大教师的最高准则。
——2014年9月9日，习近平来到北京师范大学考察，在与学校师生代表座谈时提出的教育改革，激发了全国广大教师争做“四有”好老师的工作热情。
——2015年9月9日，习近平给正在参加“国培计划2014”培训的贵州教师回信，为推动贫困地区教育事业的加快发展出谋划策，确保贫困地区每一个孩子都能接受良好教育，德智体美全面发展，成为社会有用之才。
——2016年9月9日，习近平到北京市八一学校考察，再一次将教育改革的声音传递给全国广大教育工作者。一系列更符合教育规律、更符合人才成长规律的利好措施逐步变为现实。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在社会不断前行的脚步声中，教师一直扮演着“人类灵魂工程师”的角色。习近平的“灵魂塑造者”之喻，既对中国教育工作者寄予了殷切希望，更为中国教育事业的发展提供了根本遵循。
2016年9月9日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京市八一学校，看望慰问师生，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。（图片来源：新华网）
四个“引路人”领航科教兴国战略
2016年的教师节，北京市八一学校迎来了一位特殊的校友。他到学校高中部教师办公室与老师亲切交谈；他去学校体育场观摩小学生足球训练课；他与学弟学妹们合影的时候不忘贴心地提醒“让每个小脸蛋都露出来”。他就是习近平总书记。
“你们的小卫星发射时别忘了通知我一下。”寥寥数语，显示出习近平对科技的重视。致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。
