“到东山实地考察学习谷文昌精神，了解到当地‘先祭谷公、后祭祖宗’的习俗，当时就有一种很真切的感受：作为一名县委书记，身后能受到一方百姓如此爱戴，此生无憾了。”2015年6月，时任政和县委书记廖俊波在交流学习谷文昌精神座谈会上如是说。

2017年3月18日晚，时任中共南平市委常委，市政府常务副市长的廖俊波，在出差途中遭遇车祸，经抢救医治无效，不幸逝世。

据不完全统计，截至3月25日，有超过40万人自发在网上悼念他。最新人口统计数据显示，政和县总人口也不过24.5万。

2015‎年‎7‎月‎30‎日，政和县委书记廖俊波在铁山东涧村调研农村党建工作（徐庭盛 摄）

2017年4月，国家主席习近平对廖俊波同志先进事迹作出重要指示。随后，全国各地掀起学习廖俊波精神的热潮。

廖俊波精神到底是什么呢？廖俊波是否像他自己说过的那样此生无憾了呢？当人们谈起廖俊波的时候都谈些什么呢？带着种种疑问，记者走进了南平市，走进了政和县，走进了拿口镇，一点点接近人们口中的“廖副”、“廖书记”、“小廖”。

从中学物理老师到文技校教导主任

廖俊波被分配到邵武市大埠岗中学教物理是在1990年，那时他刚从南平师范高等专科学校物理系毕业，年轻朝气，带四个班，还担任其中一个班的班主任，上课下课都跟学生在一起，给生病的同学煮面，给带饭的同学热饭。他带的班，期末平均成绩在附近四个乡镇的五个学校里排名第一。

傅以佑是当时大埠岗中学的校长，1992年的一天，他接到镇政府办的电话，被告知镇里的文化技术学校（简称文技校）缺一个老师，看有没有合适的推荐一个。条件是：语文老师、外地人、年纪轻、文笔好。

2014年4月18日，廖俊波在铁山东涧村调研（徐庭盛 摄）

当时大埠岗中学有六七个语文老师，但很多是本地人，还有些年纪偏大。有一个符合条件的，但在傅以佑校长看来工作不太负责，需要人督促。于是，校长很客观地讲，“我们学校有一个姓廖的老师，教物理的，浦城人，从我一年多的观察来看，他工作任劳任怨，不会讲价钱，踏实可靠。至于文笔，从工作总结、给学生写的评语还有入党申请书来看，还可以，你们可以试用一下。”