写笔记制度的由来

1937年11月底，陈云从新疆回到延安，在随即召开的十二月政治局会议上接任中央组织部部长一职。1938年开始，陈云在中央组织部组织干部学习马克思主义理论，尤其是马克思主义哲学。为了深入学习经典著作的精神，深刻领会马克思主义的立场、观点和方法，陈云提出了一整套学习办法，写笔记就是其中的重要一项。对于这一方法，陈云在《学习是共产党员的责任》一文中作了阐释：“读书要做笔记。这有两个好处，一是让你多读几次，一是逼着你聚精会神，认真思索，使你了解深刻些，而不像随便看过去那样模模糊糊。”（《陈云文选》第1卷，人民出版社1995年版，第189页）为了让写笔记要求落到实处，陈云还经常检查干部的笔记，看看是如何记的，如有不同意见还进行商榷。陈云组织的学习活动及其制度建设使干部养成了勤于学习、善于学习、坚持学习的理念，也为延安整风这场全党范围内的马克思主义教育运动的展开进行了卓有成效的探索。

延安整风运动中，战士们在进行整风学习。资料照片

1942年2月1日和8日，毛泽东先后发表《整顿党的作风》《反对党八股》的演讲，全党普遍整风开始。鉴于之前在讨论中央关于增强党性和调查研究决定时，“党的各级领导机关及行政领导机关很少有准备的有计划的组织”，4月3日中共中央宣传部发出《关于在延安讨论中央决定及毛泽东同志整顿三风报告的决定》。其中规定：对既定学习文件，“必须逐件精读，逐件写笔记”（中央档案馆编：《中共中央文件选集》第13册，中共中央党校出版社1991年版，第364页）。对这一决定，中共中央西北局于4月14日制定《关于执行中央宣传部四月三日决定的计划》，18日向各地党委致信传达了“四三”决定精神。在贯彻执行的过程中，这一制度被层层细化，陕甘宁边区秘书处甚至提出“没有笔记没有发言权”的口号。写笔记从此成为干部理论学习的一项重要制度规定。