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良好的亲子关系能有效预防童年恐慌

2017-06-27 11:04:20   

今天很多孩子存在童年恐慌,面临巨大的压力,导致强烈而持久的焦虑心态。

日常生活中,儿童面临的最主要压力与学习有关,且呈现逐渐增长趋势。巨大的学习压力扭曲了儿童的学习动机和人格发展,导致儿童认知需要缺乏,竞争需要强烈,对未来产生不可预知的疑惑和恐惧,使童年失去快乐。

中国青少年研究中心最新的调查数据显示,在非周末,仅1.6%的少年儿童没有课业负担,33.3%的少年儿童用一到两个小时做作业,花3个小时以上做作业的占13.8%。而在周末,用3个小时以上时间做作业的少年儿童占23.6%。

中小学生主要的事情无疑是学习成长,但是如果没有足够的闲暇时间去做自己喜欢的事情,而只是忙着完成家长、老师或辅导班布置的课业,那他们的好奇心与创造性就可能会被抹杀,学习成为压力,严重影响他们的身心自由与和谐发展。

少年儿童全面发展需要有自由时间用于自由活动。闲暇时间不足,会影响到睡眠时间不足。另外,各种课外培训、学科辅导给儿童增加了额外的压力,儿童参加补习班的年龄也呈现下移趋势。有孩子回答记者采访时说:“虽然耽误了玩的时间,但是没办法违抗,只有适应。”可见孩子的学习动力已经从学习知识本身转化为自身发展的需要了。

心理学研究发现,在人的学习过程中,以学习知识本身为目的的认知需要,是最稳定、最持久也最重要的内在需要,而把学习作为竞争的手段从而提高自己在群体中地位的竞争求胜需要,是最消极的需要,也是一种外在的需要。竞争需要较强的学生攻击性也较强,他们很难体验到和谐与快乐,甚至无法接受别人的成功。

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