上次，我们讲过了《中庸》的作者是谁?是孔子的孙子子思。

《中庸》作为四书之一，流传千百余年，是儒家必学的经典之一。那么《中庸》对我国古代的教育产生了什么样的影响呢?

《中庸》原是儒家经典《礼记》中的一篇，在经过宋朝的儒学大家整理抽出后，成为“四书”中的一书。

宋、元以后，《中庸》成为了学校官定的教科书和科举考试的必读书，对古代教育产生了极大的影响。

《中庸》是我们民族的古典哲学，曾广泛而深刻地影响了中国历史的发展。也为世界文化宝库贡献了辉煌的篇章，在经济全球化的今天仍然光芒四射，为世人所瞩目。

《中庸》重点阐述的是孔子的中庸思想。

中，中正，中和，不偏不倚;庸，平常，常道，日用。首见于《论语·雍也》孔子：“中庸之为德也，其至矣乎。”

《中庸》强调“以诚为本”，把“诚”说成是世界的本体，是一种完美的“至善”境界。子思说：“诚者，天之道也。”

“尊德性、自诚明”是《中庸》提倡的又一种美德。

如果要切实了解一切事物，必须通过学习，把“诚”体现出来。而要达到这一境界，必须“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。

后来的宋明理学家把它简称为“学、问、思、辨、行”五字。

中庸之道作为中国思维或者模式的标志，对于缓和人与人之间、人与社会之间、人与自然之间日益恶化的矛盾，推进和谐社会早日来到的当今社会来说，仍然有着不可估量的意义。